高校教師資格試題

1、高校教師資格證歷年考試題B類2006年4月教育心理學(xué)B一單項選擇題1研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的，有計劃地考察和描述人心理活動的表現(xiàn)，收集研究資料。，這是教育心理研究中的（）。（A）觀察法（B）問卷法（C）訪談法（D）經(jīng)驗法2.在教育與發(fā)展的關(guān)系問題上，提出“最近發(fā)展區(qū)”的概念的人是（）。（A）皮亞杰（B）（C）埃里克森（D）維果茨基3.自發(fā)的以適應(yīng)自然為特征，主要掌握個體經(jīng)驗的學(xué)習(xí)是（）。，（A）廣義的學(xué)習(xí)（B）狹義的學(xué)習(xí)（

2、C）動物的學(xué)習(xí)（D）社會的學(xué)習(xí)4.在心理學(xué)界，投入最多，花費精力最大，涉及面最廣的研究領(lǐng)域是（）。（A）發(fā)展理論（B）學(xué)習(xí)理論（C）人力資源理論（D）人格理論5.桑代克在早期的研究中提出了三條“主要學(xué)習(xí)律”。在以下的各選項中，并不屬于這三條“主要學(xué)習(xí)律”的是（）。（A）效果律（B）準(zhǔn)備律（C）聯(lián)系律（D）強化律6.奧蘇貝兒整個學(xué)習(xí)理論體系的核心原理是（）。（A）發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式（B）必須重視元認(rèn)知能力的培養(yǎng)（C）應(yīng)根據(jù)學(xué)生

3、的原有知識進行教學(xué)（D）教學(xué)要采用先行組織者策略7.片面強調(diào)學(xué)生天賦潛能的作用，過分強調(diào)學(xué)生中心地位的學(xué)習(xí)理論是（）。，（A）聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論（B）格式塔學(xué)習(xí)理論（C）認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論A領(lǐng)導(dǎo)能力B生理能力C學(xué)習(xí)成績D人際關(guān)系20國外的研究發(fā)現(xiàn)，教師的知識水平和他的教學(xué)效果之間的關(guān)系是（）A很低的負(fù)相關(guān)B很高的負(fù)相關(guān)C很低的正相關(guān)D很高的正相關(guān)二多項選擇題21在教育心理學(xué)的研究中，最常用的調(diào)查法包括（）A問卷法B訪談法C教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)法D案例法

4、E教育心理實驗22人本主義認(rèn)為，根據(jù)學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)者的個人意義，可以將它區(qū)分為（）A認(rèn)識學(xué)習(xí)法B技能學(xué)習(xí)C能力學(xué)習(xí)D無意義學(xué)習(xí)E意義學(xué)習(xí)23所謂元認(rèn)知策略就是監(jiān)控的策略，它包括（）A動機監(jiān)控B計劃監(jiān)控C領(lǐng)會監(jiān)控D策略監(jiān)控E注意監(jiān)控24在我國的學(xué)者看來，組成人的“智力“的基本因素有（）A注意力B觀察力C記憶力D思維力E想象力25根據(jù)動機所起作用的大小，我們可以把學(xué)習(xí)動機區(qū)分為（）A細(xì)微性動機B主導(dǎo)性動機C輔助性動機D直接性動機E間接性動機三名

5、詞解釋26班杜拉的“觀察學(xué)習(xí)“27變式28心理健康教育29社會性別角色四簡答題30教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力31動作技能形成的標(biāo)志是什么32人的品德心理結(jié)構(gòu)具有怎樣的特征33如何調(diào)整和減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)焦慮34多媒體技術(shù)在輔助教學(xué)中可以有哪些應(yīng)用五論述題35教師的威信有什么意義？談?wù)動绊懡處熗判纬傻囊蛩?，以及如何建立教師威?6什么是“先行組織者策略“？結(jié)合現(xiàn)實教育教學(xué)工作中的實際，分析它的重要意義2006年4月教育心理學(xué)月教育心理