文明校園創(chuàng)建匯報材料-(1)

1、浦口中學創(chuàng)建文明校園工作匯報浦口中學創(chuàng)建文明校園工作匯報我校自辦校以來，高度重視文明校園的創(chuàng)建工作，以科學發(fā)展觀為指導，以思想道德建設為重點，以提高教育教學質量為中心，積極推行素質教育。以文明校園創(chuàng)建為載體，大力營造安全文明和諧的育人環(huán)境。造就一批師德高尚、業(yè)務精良、作風正派的教師隊伍，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，且具有健全人格的社會主義建設者和接班人?，F(xiàn)將有關工作匯報如下：一、自然概況一、自然概況大單小學，是一所八村合建學校，校園面積

2、8900平方米，建筑面積1950平方米，現(xiàn)有在校生468人，開設十三個教學班，教職工總數(shù)33人，其中專業(yè)教師32人，門衛(wèi)1人。教師中骨干教師1人，縣學科帶頭人4人，高級職稱16人。特崗教師7人，學歷全部達標。二、創(chuàng)建的主要做法二、創(chuàng)建的主要做法（一）加強組織領導，不斷完善機構建設加強組織領導，不斷完善機構建設健全的組織機構是創(chuàng)建文明單位的根本保障，成立以校長為組長，教導處、少先隊、班主任為成員的學校創(chuàng)建工作領導小組，實行目標負責制，明確

3、職責，健全網(wǎng)絡，完善機制。(二)建立管理機制，保障校園文明建設建立管理機制，保障校園文明建設為推進文明單位創(chuàng)建活動，我校在原有各項制度的基礎上又特別制定《大單小學文明單位創(chuàng)建長期規(guī)劃》、《文明單位創(chuàng)建考評細則》、《文明教師、文明學生、文明班組評比條件》等一系列制度措施。學校每年組織一次文明教師、文明學生、文明班組評選活動，每年組織一次師生以“文明伴我行”為主題的知識競賽，以增強師生的文明意識，使文明創(chuàng)建活動得以在我校向縱深發(fā)展。此，我們

4、堅持以教學常規(guī)管理為基礎，對教學的各環(huán)節(jié)實行全過程管理，牢固樹立“向四十分鐘要質量”的思想，優(yōu)化教學方法，提高課堂教學效益。在教學中真正體現(xiàn)“教師為主導、學生為主體”的教學原則。圍繞課堂教學，積極進行教改實驗。師徒同上一節(jié)課活動，大大提高了教師的教學研究意識，我們引導教師在賽課中發(fā)現(xiàn)問題、提供問題、研討問題，解決問題，讓教師在理論與實踐、個人研究與集體研討中合作探究，專業(yè)成長。全體教師通過觀摩、研究、反思、討論從中受到了深刻的啟迪。教師

5、人人成為校本培訓、校本教研的真正參與者和組織者，帶動了我校教科研工作的開展。（五）深化德育工作，促進學生文明養(yǎng)成（五）深化德育工作，促進學生文明養(yǎng)成德育工作是素質教育的核心，量是養(yǎng)成教育的有效途徑。為此我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創(chuàng)建我先行”的口號。我校堅持以“愛國主義、集體主義”教育為主題，以落實《小學生日常規(guī)范》和《小學生守則》為重點，以培養(yǎng)學生良好行為習慣為內容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學校德育工作針對性

6、和實效性。堅持每周一次全校師生參加的升旗活動；發(fā)揮“紅領巾”廣播站作用。一是加強少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規(guī)德育工作，充分發(fā)揮少先隊的堡壘作用。加強對學生日常行為的監(jiān)督，實行值班領導帶班制，堅持紀律、衛(wèi)生實行天天查周周評。堅持升國旗，國旗下的講話制度。二是不斷拓寬德育教育渠道，充實德育教育內容。通過主題活動、讀書活動、實踐體驗及各種競賽活動為全校學生搭建勤奮學習，健康成長，快樂生活的成長平臺。三是在學生中開展評“十星”活動，激