標桿四法(第四版含例子)

1、1第一法第一法剪刀思維法剪刀思維法一、方法來源一、方法來源剪刀思維法主要是基于原蘇聯(lián)空軍的剪刀式偵察術(shù)（以“8”字型飛行）以及西點軍校的標桿化的工作路徑，后被國內(nèi)現(xiàn)代管理學研究者陳泓冰教授整理為剪刀思維法。二、基本原理二、基本原理剪刀思維法是指將發(fā)散思維（跳躍思維）、邏輯思維、交叉思維（聚合思維）集成的一種新命名的思維方法，有著像剪刀一樣張合的工作路徑。即在完成某一項工作時，針對要完成的目標，首先進行發(fā)散式構(gòu)思，然后有邏輯性、目的性的邏

2、輯歸納，不斷地沿著要完成的即定目標這樣一條主線進行思維延展，逐個梳理清晰問題脈絡，并漸次提出行之有效的解決方案，最終達到完成目標的思維方式與工作方式。三、重要作用三、重要作用1.剪刀思維法明確了要完成一項任務應遵循的工作流程，以及每個流程節(jié)點應做的事情，強調(diào)的是“事前”和“事中”。2.剪刀思維法在于培養(yǎng)科學嚴謹?shù)乃季S習慣，解決人們普遍存在的工作隨意性問題。3.剪刀思維法適用于工作、學習和生活等各個方面，運用剪刀32.2.角色定位角色定位

3、——明確我是誰？任務中做什么的？團隊明確我是誰？任務中做什么的？團隊中每個人是誰？每個人在任務中是做什么的？中每個人是誰？每個人在任務中是做什么的？說明：說明：就是要完成一項工作任務時，充分考慮完成這項工作所涉及的團隊成員及各方面的職能，并按團隊成員的組成結(jié)構(gòu)，明確本次任務的領導者、組織者、執(zhí)行者和監(jiān)督者等，還包括外協(xié)人員和內(nèi)部協(xié)調(diào)人員，以及機動人員。3.3.確立任務的基準目標確立任務的基準目標——如何確定科學合理的目標？如何確定科學合

4、理的目標？應達到怎樣的目標才科學合理？應達到怎樣的目標才科學合理？說明：說明：是對任務結(jié)果的清晰描述，通過調(diào)研和診斷，在分析完成工作目標所涉及各方因素的基礎上，尋找實現(xiàn)目標的對標標桿或規(guī)范標準，作為本次任務的基準目標。4.4.資源計劃與工作計劃資源計劃與工作計劃——我需要什么必備條件？我我需要什么必備條件？我怎樣安排工作進度？怎樣安排工作進度？說明：說明：資源計劃是實現(xiàn)工作目標所涉及的“人員、財務、物料、信息、外部配合條件、各方權(quán)限”等