校園招聘結(jié)構(gòu)化面試評估表及評分標(biāo)準(zhǔn)

1、校園招聘結(jié)構(gòu)化面試評估表校園招聘結(jié)構(gòu)化面試評估表姓名：姓名：性別：性別：畢業(yè)院校：畢業(yè)院校：專業(yè)：專業(yè)：職位：職位：得分得分考察考察要素要素考察題目考察題目54321求職求職動機(jī)動機(jī)你為何選擇來我公司工作？你對我公司了解有多少？你對我公司提供的工作有什么希望和要求？你為什么要應(yīng)聘這個職位？你認(rèn)為你有哪些有利條件？還有哪些不利條件？怎么克服不利條件？你在生活中追求什么？大四下學(xué)期個人有什么打算？如果在工作中，由于工作需要，領(lǐng)導(dǎo)（主管）把別

2、人不愿做又瞧不起的工作交給你做，這時你怎么辦？請結(jié)合這次求職，談?wù)勀阍谶x擇工作時考慮哪些因素？如何看待物質(zhì)待遇和工作條件？你要求的工作條件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么辦？對你來說，賺錢和一份令人滿意的工作，那一個更重要？談?wù)勀愕穆毼灰?guī)劃，你打算如何實(shí)現(xiàn)它。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能力能力請和我講講你大學(xué)最感興趣的一門功課？告訴我你感興趣的原因？你是怎樣去充實(shí)這部分知識的呢？你現(xiàn)在還對這門功課感興趣嗎？談一談此學(xué)科最新的發(fā)展成果？你能跟我談?wù)勗?/p>

3、實(shí)驗或課題設(shè)計中遇到過的困難嗎？告訴我你是怎樣解決的？如果公司給你一個全新的課題由你一個人全權(quán)負(fù)責(zé)，公司根本沒有人懂得這一部分的業(yè)務(wù)，你會怎樣處理？請告訴我你的學(xué)習(xí)成績在班里或年級的排名情況？你認(rèn)為你的成績與努力程度呈正比嗎？學(xué)習(xí)成績對你意味著什么？有些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，但成績卻不盡如人意，你怎么看？你認(rèn)為你自身有哪些方面覺得不滿意？怎樣改進(jìn)？您工作之余有哪些興趣愛好？興趣中有沒有比較拿手的？談?wù)勀壳跋肴W(xué)習(xí)或彌補(bǔ)的知識。在什么情況下你

4、接受新知識快些，在什么情況下接受新知識慢些？抗壓抗壓能力能力經(jīng)過這次面試，我們認(rèn)為你不適合我公司職位，決定不錄用你，你自己認(rèn)為有那些原因？你的一位下屬犯了錯誤，卻惡人先告狀，你的直接領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是你不對，要求你當(dāng)眾向該員工道歉并罰款200元，你會怎樣應(yīng)對？我覺得你太乖、太聽話了，恐怕不合適這個職位。要知道，我們經(jīng)常會遇到一些很難纏的客戶。你記得你哪一門功課學(xué)得最差嗎？為什么你會學(xué)得如此差？認(rèn)為在成長中曾遇到過的最艱難時刻是什么時候？你是否得

5、到過低于自己預(yù)期的成績？如果有過，你是怎樣處理的？假如在公眾場合中，有一個人有意當(dāng)眾揭您的短處或您的隱私，您怎樣去處理？言談言談舉止舉止學(xué)習(xí)成績查驗由各高校教務(wù)處出具的成績表（原件）計算機(jī)資格認(rèn)證個人個人情況情況復(fù)查復(fù)查英語證書，口語水平能力評價標(biāo)準(zhǔn)定級表能力評價標(biāo)準(zhǔn)定級表具體解釋具體解釋個體內(nèi)在的心理需求轉(zhuǎn)化為特定的目的即動機(jī)，構(gòu)成外部行為的心理指向。動機(jī)能夠解釋個體具體的行為，也可以預(yù)測個體將來的行為狀態(tài)。面試者可以從中了解提供的崗

6、位或工作條件是否滿足應(yīng)聘者的要求和期望。工作動機(jī)匹配性評價標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)個人求職的意向模糊，對個人發(fā)展沒有考慮；1分個人求職的意向清楚，對個人發(fā)展有一定的考慮，個人期望同京信情況一定程度上相符；2分個人求職的意向清楚，對個人發(fā)展有全面的考慮，對京信基本了解，個人期望同京信的情況基本符合；3分個人求職的意向清楚，對個人發(fā)展有全面切合實(shí)際的考慮，對京信較為了解，個人期望同京信情況較為符合；4分個人求職的意向強(qiáng)烈，對個人發(fā)展有全面切合實(shí)際的考慮

7、，對京信有深入的了解，個人期望同京信情況完全符合。5分具體解釋具體解釋任何工作的達(dá)成在很大程度上取決于人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)。該項能力評價的要點(diǎn)在于求職者是否樂于、善于與人交往，參加社交活動的頻率和社交范圍、人際關(guān)系處理藝術(shù)如何，有無人緣，對新環(huán)境、新工作的適應(yīng)性能力。人際關(guān)系適應(yīng)能力評價標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)以自我為中心，在溝通協(xié)調(diào)過程中扮演被動角色；1分理解組織成員之間的各種關(guān)系，積極主動的表達(dá)個人意見；2分耐心地傾聽組織成員的意見，并從他人立

8、場上去考慮問題，理解對方的意見，體會他人的感受；3分了解溝通對象的個性特征，并有針對性地通過各種方式將組織中各種信息進(jìn)行有效地傳遞；4分充分把握人際關(guān)系原則性和靈活性結(jié)合的尺度，在雙贏的情況下達(dá)成目標(biāo)。5分。分析判斷能力具體解釋具體解釋確定情況和問題，并把它分解成各個小的組成部分，對問題進(jìn)行逐步推進(jìn)式的分析。演繹性思維是運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法來整合問題的各個組成部分，并將其特征和各個側(cè)面進(jìn)行系統(tǒng)比較，在理性分析的基礎(chǔ)上判斷事情的輕重緩急，確