汽車發(fā)動機教學計劃

1、職業(yè)教育中心職業(yè)教育中心教師教學工作計劃教師教學工作計劃2016－2017學年第學年第一學期學期學科:汽車發(fā)動機構造與維修班級:15汽修2、3、4、5教師:其中授課周數(shù)授課周數(shù)周課時周課時授課總時數(shù)授課總時數(shù)理論授課理論授課實驗、實訓實驗、實訓復習考試復習考試機動18472481822教學起始教學起始章節(jié)第1章發(fā)動機總論教學截止教學截止章節(jié)第4章發(fā)動機潤滑系統(tǒng)教材分析本書著重強調發(fā)動機構造和基本原理、應用性強的內容，使整體的理論難度降低

2、，但同時又能保證相應的理論基礎，使學生能夠在分析和解決實際問題時有一定的理論依據(jù)。力求把傳授專業(yè)知識和培養(yǎng)專業(yè)技術應用能力有機結合，使學生的基本素質得到提高，并能夠運用基本知識舉一反三，同時也為他們今后的學習奠定基礎。本書盡量采用視頻圖片等多媒體教學方法，降低學生的學習難度。在文字描述方面力求通俗易懂，使學生能夠掌握汽車發(fā)動機構造和原理的基本知識與技能，培養(yǎng)學生應用相關知識解決汽車維修中出現(xiàn)的常見故障的能力，為學生的職業(yè)生涯發(fā)4、兩大機

3、構的拆裝與常見故障的診斷與排除；教學措施根據(jù)教材具體內容，結合學生在專業(yè)知識上記不住學不懂的癥狀，為了能夠讓學生掌握必要的專業(yè)技術知識，我認為應該從以下幾個方面去做：一、從最基礎的專業(yè)知識入手，提高學生對學習本門課程的興趣，然后通過穿插引入，使學生能夠慢慢正確看待本門課程。二、堅持理論聯(lián)系實際的原則，理論課盡量生動形象，用多媒體和實物展示等方法教學。三、根據(jù)學生的實際學習情況、理解情況及接受情況，詳細認真耐心的講解專業(yè)知識，努力做到不讓