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文檔簡(jiǎn)介
1、淺談?lì)櫪蠋煹闹v座有感納雍縣董地鄉(xiāng)石關(guān)小學(xué)張嫻(1)班經(jīng)過這兩天的培訓(xùn),讓我有了不少的收獲,今天下午聽了顧老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)示范課》后,我們回到各班班級(jí)教室里進(jìn)行聽課后的討論,各班討論后再回到集體教室共同討論進(jìn)行評(píng)課,可是剛剛回到集體教室坐下,宋老師卻說:“顧老師有事先走了?!碑?dāng)時(shí)我的心里卻不是滋味,感覺好像少了什么一樣,顧老師的走意味著我們?cè)僖猜牪坏剿闹v座了,還是有點(diǎn)舍不得,不過我在這里我要告訴大家的是:顧老師帶給我們教學(xué)方法,不會(huì)因?yàn)?/p>
2、他的離開而離開我們,反而會(huì)讓我更加記得,今后在教學(xué)過程中我要改掉我以前的一些古板的教學(xué)方法,現(xiàn)在我談?wù)勎覀€(gè)人在今后的教學(xué)工作中,應(yīng)注意的一些問題。首先,課前認(rèn)真?zhèn)湔n。即備課要備教材,還要備學(xué)生,因?yàn)樵谖覀兊慕虒W(xué)過程中,學(xué)生可能會(huì)提出一些老師平時(shí)沒準(zhǔn)備的問題,老師得喝學(xué)生一起解決,所以我個(gè)人認(rèn)為備課要備學(xué)生也很重要。其次,教師的語言表達(dá)能力需要錘煉。教師的語言在教學(xué)過程中起到很重要的作用,一個(gè)教師語言對(duì)學(xué)生的理解有很大的幫助,如果老師都說
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