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文檔簡介
1、賈老師教作文系列講座第一講學(xué)寫作文要有信心作文,就是寫文章。我們小朋友寫的文章跟大人們寫的文章有些不一樣。我們主要學(xué)寫簡短的記敘文,即把自己看到的、聽到的、以及親身經(jīng)歷過的有意義的事,圍繞中心,按一定的順序用文字表達(dá)出來。作文,既不神秘,更不可怕,只要打好基礎(chǔ),掌握規(guī)律,留心觀察周圍的事物,人人都能寫好作文。試想,把自己平時(shí)所見、所聞、所想、所感告訴別人,讓別人與自己一起分享生活的樂趣,那該是多么快活的事?。∪欢?,許多小朋友怕寫作文,視
2、作文為洪水猛獸。老師出了題,愣了兩節(jié)課,硬是寫不出幾個(gè)字。老師批評(píng),家長責(zé)怪,孩子們十分苦惱。我小時(shí)候,跟許多小朋友一樣,不喜歡作文。作文的成績經(jīng)常得“劣”(劣是最差的一個(gè)等第,即不及格)。為此,老師用戒尺打過我的手心,還罰我抄書、背書;父親說我不是讀書的料,還說,已經(jīng)為我買好了一輛黃包車,長大了上街去拉黃包車。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我發(fā)現(xiàn)了作文的秘密。進(jìn)中學(xué)了,一次,老師出了個(gè)題“快樂的星期天”,讓我們作文。寫什么呢?我突然想起,前不久的
3、一個(gè)星期天,我隨堂叔去竹林打鳥的事兒。哈,那一天,我過得可真快樂。這片竹林里的鳥多得令人目不暇接。堂叔的槍法真準(zhǔn),沒過多久,他打下了許多鳥。他打我撿,急得我手直癢癢,也躍躍欲試。堂叔看出我的心思,把槍交給我,讓我打幾槍過把癮。我托不起槍管,就把搶擱在樹杈上,瞇起左眼,對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),真是瞎貓逮著死老鼠,居然也讓我打下了一只麻雀,我扔掉槍去撿那只被打下了的鳥。當(dāng)時(shí),我那股高興的勁兒簡直無法形容。這一天,我好高興。我把這件事寫進(jìn)了作文。意想不到的
4、是,在講評(píng)課上,老師向大家介紹了我的這一篇作文,說我寫得生動(dòng)、具體,描繪細(xì)膩,感情真實(shí),引得大家不約而同地把目光投向了我。作文本發(fā)下來了,我發(fā)現(xiàn)本子上有好多紅杠密圈,題目的左邊批了個(gè)“優(yōu)”。我的心里美滋滋的。打這以后,我初步認(rèn)識(shí)了作文:作文就是把自己的所見、所聞、所想、所感如實(shí)寫下來,只要肯動(dòng)腦,只要下功夫,誰都能寫好作文的。我樹立起信心了。打這以后,我漸漸地不怕作文了。每逢作文,我總是仔細(xì)地考慮,認(rèn)真地回憶。寫好作文以后,又多讀幾遍,
5、發(fā)現(xiàn)寫得不貼切,讀起來不順口的地方,就反復(fù)揣摩,認(rèn)真修改。沒過多久,我的作文成績提高了許多。這一下,我的信心更足了?!安皇亲x書料”的我,也能學(xué)會(huì)寫作文了,可見,作文并不是一件高不可攀的難事?!疤煜聼o難事,只怕有心人”。你們現(xiàn)在的生活比我們小時(shí)候豐富,你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件也比我們小時(shí)候好得多。再者,你們比小時(shí)候的我更聰明。我深信不疑,只要你樹立起信心,只要你刻苦努力,只要你明白道理、掌握規(guī)律,一定能學(xué)會(huì)作文,并能寫出一篇又一篇優(yōu)秀的作文來的
6、。拿起手中的筆,做好準(zhǔn)備吧!第二講語句要通語氣要順小朋友學(xué)寫作文常常會(huì)遇到這樣的情況:好不容易寫下了第一句話,卻不知道下一句話該寫什么。于是,絞盡腦汁,冥思苦想,陷入了困境。熬到了下課,草稿本上留著的還是那么一句話。首先,表現(xiàn)在選材范圍狹窄,缺乏新意?!队浺患幸饬x的事》之類的題目年年做,而小朋友寫的“公交車上讓位子”、“馬路上撿到皮夾子”、“橋頭推車子”、“公園里送回迷路的小孩子”、“十字路口攙扶瞎子”之類的題材也年年看到??梢姡∨?/p>
7、友沒有拓展視野,因此,不斷重復(fù)著別人一直在說的話。其次,表現(xiàn)在文章語言干癟,說成人的話,缺乏少年兒童的生活氣息。比如,有一位同學(xué)在《發(fā)生在家里的一件事》一文中寫了這么一段話:“小弟弟明明吃飯時(shí)把飯米粒都掉在桌子上,看到這里,我氣憤極了,說:‘浪費(fèi)糧食是極大的犯罪,糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,古人也說,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦??彀堰@些米粒撿起來吃掉它!”顯然,這不是孩子所說的話,吐露的也不是孩子的真情實(shí)感。同學(xué)的作文中犯有“沒有兒童的
8、情趣,缺乏真情實(shí)感,成人腔很重”的毛病不在少數(shù),要治好這種毛病也不難,必須注意以下兩點(diǎn):一、從選材上說,應(yīng)該積極地去反映自己熟悉的、感受深切的事。文貴以真。孩子有孩子的視角,孩子有孩子的思維方法,孩子們的語言習(xí)慣跟成人也不一樣。用自己的嘴巴去說別人的話,總讓人感到別扭、不自然。所以,十分重要的,是用自己的口說自己的話,用自己的手寫自己的事。不生搬硬套成人話,要吐真言、抒真情,讓人讀了感到樸實(shí)無華,真實(shí)可信。不妨舉個(gè)例子來說吧。如今,隨著
9、通訊事業(yè)越來越發(fā)達(dá),尋呼機(jī)(俗稱Bp機(jī))已進(jìn)入千家萬戶,十分普及。然而,很少見同學(xué)在作文里能反映這方面的材料。有一位二年級(jí)的同學(xué)寫了一篇題為《爸爸的Bp機(jī)》的作文。文章寫道:“爸爸是做生意的,腰間佩著一個(gè)Bp機(jī)。Bp機(jī)一叫,他就忙著去打電話。有時(shí)媽媽忘了買菜,就Bp機(jī)呼叫爸爸:‘下班后請帶一塊冬瓜?!^了一小時(shí),爸爸果然帶回了一塊冬瓜。有一次,我作業(yè)沒有完成,張老師批評(píng)了我?;氐郊?,我不敢把這事告訴爸爸。誰知,爸爸對(duì)我直瞪眼,很生氣地B
10、p機(jī)給我看,只見中文顯示著:‘陳彬作業(yè)未完成,張老師呼叫。’”文章在結(jié)尾時(shí)寫道:“爸爸的Bp機(jī)真頂用,能幫爸爸做生意,能助媽媽做家務(wù),還能讓張老師管住我?!弊魑闹v的是孩子自己親身經(jīng)歷的事。字里行間充滿著兒童特有的情趣,沒有一點(diǎn)兒成人腔調(diào)。事情并不復(fù)雜,但是平中有奇;語句并不優(yōu)美,但是前后有聯(lián)系。讀了這種作文,我感到親切自然,真實(shí)可信。二、從表達(dá)方式來說,語言要樸實(shí),抒發(fā)感情要實(shí)事求是,分寸要掌握好。不隨意夸大,不借助于想象來寫自己并沒有
11、產(chǎn)生過的感情。盡量使自己沉浸在所寫的事情之中,這樣,就能比較深刻、比較貼切地寫出自己的真實(shí)情感。一位小朋友寫了一篇題為《百靈鳥的苦惱》的文章。文章介紹道:“我”愛唱歌,想?yún)⒓訉W(xué)校百靈鳥合唱團(tuán),卻遭到父親的百般阻撓,說“什么小百靈,大百靈的,只要讀好書,什么都‘靈’了”。因此,小作者十分苦惱。文章最后寫道:“百靈鳥是最愛唱歌的。然而,百靈鳥唱不了歌,你說,可惱不?”文章的主題是嚴(yán)肅的,深刻的,有著普遍的意義的。小作者的父親所說的話是極其普
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