煤港路小學(xué)教師家訪記錄

1、煤港路小學(xué)教師家訪記錄煤港路小學(xué)教師家訪記錄煤港路小學(xué)教師家訪記錄煤港路小學(xué)教師家訪記錄任課教師任教學(xué)科班級(jí)家庭情況被訪學(xué)生家長(zhǎng)簽名家訪時(shí)間家訪原因家訪內(nèi)容家訪效果任課教師任教學(xué)科班級(jí)家庭情況被訪學(xué)生家長(zhǎng)簽名家訪時(shí)間家訪原因家訪內(nèi)容家訪效果任課教師張彩俠任教學(xué)科數(shù)學(xué)班級(jí)四家庭情況單親家庭被訪學(xué)生李嘉誠(chéng)家長(zhǎng)簽名家訪時(shí)間2012.3家訪原因?qū)W習(xí)成績(jī)差家訪內(nèi)容在與該生爺爺?shù)慕徽勚邪l(fā)現(xiàn)，該學(xué)生的父親在平常不履行任何教育孩子的責(zé)任，其繼母的知識(shí)水

2、平有限，因此把該生送往培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)習(xí)。平時(shí)該生的作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)都一無所知。直到老師通知了，才知道自己孩子在校學(xué)習(xí)情況。家訪效果家庭作業(yè)有所改觀任課教師張彩俠任教學(xué)科數(shù)學(xué)班級(jí)四家庭情況正常被訪學(xué)生徐欣然家長(zhǎng)簽名家訪時(shí)間2012.3家訪原因習(xí)慣不好家訪內(nèi)容該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，課外知識(shí)水平相對(duì)高于其他學(xué)生。不過課堂的表現(xiàn)較為讓老師不滿意，喜歡做小動(dòng)作，愛說話，注意力很容易分

3、散。家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。家訪效果孩子進(jìn)步了煤港路小學(xué)教師家訪記錄煤港路小學(xué)教師家訪記錄任課教師張彩俠任教學(xué)科數(shù)學(xué)班級(jí)四家庭情況正常被訪學(xué)生劉佳琪家長(zhǎng)簽名家訪時(shí)間2012.5家訪原因家庭作業(yè)太差家訪內(nèi)容該生父母生意較忙，沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)，平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多，因此生活自理能力、日常行為習(xí)慣較差