焦曉輝----六年級(jí)語(yǔ)文期末試題1

1、1小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷一積累與運(yùn)用。（一積累與運(yùn)用。（3535分）分）1.拼音驛站（拼一拼，寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)）（5分）dunlinboqinjīxizhuyǒuchnɡxio()（）（）（）2課文直播廳。（好好表現(xiàn)吧?。?分）（1）我們六年級(jí)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容豐富多彩，情、理、趣共生。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道有“世界民居奇葩”之稱(chēng)的是客家的，認(rèn)識(shí)了一位在歷險(xiǎn)中顯示出機(jī)智勇敢的外國(guó)小朋友，《頂碗的少年》告訴我們的道理，

2、而（作者）用《北京的春節(jié)》讓我們感受到北京春節(jié)的熱鬧與紅火。（2）《學(xué)弈》中其一人學(xué)弈學(xué)得好是因?yàn)閼B(tài)度好，其學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣？（用原文句子回答）3名句精品屋。（10分）（1）路曼曼其修遠(yuǎn)兮。（2）寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如問(wèn)，。（3），輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。孤村落日殘霞（4）種樹(shù)者必培其根，。（5）我發(fā)現(xiàn)“，”與“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”有異曲同工之妙。（6）“，”既是魯迅先生愛(ài)憎分明的特

3、立個(gè)性，也是他人生的真實(shí)寫(xiě)照。（7）杜甫的詩(shī)，同樣是表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是不露一點(diǎn)痕跡，而“，”把那種喜悅之情見(jiàn)諸于行，見(jiàn)諸于色。4小醫(yī)院。（提示：1處標(biāo)點(diǎn)，1處錯(cuò)別字，2處語(yǔ)病。）（4分）隨著靜靜歲月地流失，多少個(gè)春秋已伴隨我成長(zhǎng)的腳步悄悄溜走了，多少件過(guò)去的童年往事也漸漸離我遠(yuǎn)去了。回手往事，我心非常地激動(dòng)。因?yàn)樵?jīng)發(fā)生過(guò)那么多的令人難忘的事情。5、六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識(shí)，考考你的綜合能力，（5分）

4、我漫步在校園里，校園的景色真美呀！請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)景色優(yōu)美的成語(yǔ)：（1分）___________________________________________________________這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹(shù)苗。值日老師批評(píng)我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木，我忙解釋道：____________________________________________________________

5、______（2分）老師聽(tīng)了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告語(yǔ)：______________________________________________________________（2分）6綜合實(shí)踐：關(guān)注熱點(diǎn)，聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題。(5分)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！痹谏钪?，一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有大家都關(guān)注的話題，例如去年的上海世博會(huì)、玉樹(shù)地震等等。了解一下，最近報(bào)紙、電

6、視、街頭巷尾的人們又關(guān)注什么樣的話題呢，我們也來(lái)圍繞這個(gè)話題聊聊。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、閱讀天地。（二、閱讀天地。（3535分）分）（一）（一）課內(nèi)閱讀（課內(nèi)閱讀（7分）分）“她多想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。7、你一定還記得，這

7、個(gè)片段選自課文________________，它的作者是被稱(chēng)為“_________________”的_______________。你還閱讀過(guò)他的其他童話，如______________。（2分）8、回憶課文，“美麗的東西”指：________________________________（2分）9、談?wù)勀銓?duì)文中兩個(gè)幸福的理解，并說(shuō)說(shuō)透過(guò)這兩個(gè)“幸福”你感受到什么？（3分）_____________________________

8、________________________________________319認(rèn)真讀短文，文章圍繞“她”共寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)概括回答：一是，二是。（4分）20文中語(yǔ)文老師舉行景物描寫(xiě)競(jìng)賽的目的是什么？她在福利院和小朋友做游戲的目的呢？（4）21多讀幾遍短文，聯(lián)系生活實(shí)際，想想短文給了我們什么啟示。（3分）三、三、作文。（作文。（3030分）分）習(xí)慣成自然。習(xí)慣有好習(xí)慣、壞習(xí)慣之分。壞習(xí)慣給人帶來(lái)了不良的影響，而好的習(xí)慣的習(xí)慣的養(yǎng)成則