父母對(duì)寶寶進(jìn)行早期智力教育

1、父母對(duì)寶寶進(jìn)行早期智力教育父母對(duì)寶寶進(jìn)行早期智力教育2012年06月04日02:47放心醫(yī)苑koala0712導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)：新手父母應(yīng)當(dāng)盡快對(duì)寶寶進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)，父母對(duì)寶寶進(jìn)行早期智力教育應(yīng)當(dāng)注意四點(diǎn)，這四點(diǎn)可以很好的幫助新手媽媽提升寶寶治理開(kāi)發(fā)3歲前孩子的智力有很多學(xué)問(wèn)，爸爸媽媽可以在日常生活中創(chuàng)造性地通過(guò)各種方法去引導(dǎo)孩子，也可以通過(guò)看書(shū)來(lái)獲取開(kāi)發(fā)孩子智力的方法。1、正確理解智能的內(nèi)涵、正確理解智能的內(nèi)涵不少爸媽認(rèn)為孩子能多背幾首唐

2、詩(shī)、多識(shí)幾個(gè)漢字就是智力好，于是強(qiáng)迫孩子去背詩(shī)、識(shí)字，提高孩子的智力。其實(shí)這些爸爸媽媽所認(rèn)為的智力只是記憶力，是智力多種內(nèi)涵中的一種。智力包括孩子的理解力、想象力、觀察力、注意力和創(chuàng)造力。因此，開(kāi)發(fā)孩子的智力應(yīng)從多方面入手。比如，讓孩子觀察自己喜歡的小動(dòng)物的生活習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的變化讓孩子自己制作小模型讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。2、發(fā)展孩子的動(dòng)作能力、發(fā)展孩子的動(dòng)作能力孩子的動(dòng)作的發(fā)展與3歲前孩子的智力發(fā)展密切相關(guān)

3、。3歲前孩子動(dòng)作的發(fā)展有一個(gè)從大到小、從粗到細(xì)的過(guò)程，孩子的這種動(dòng)作變化是與大腦層運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的發(fā)展相一致的。爸媽可以多讓孩子拿取各種小東西、小玩具，讓孩子去觀察各種事物，既可以通過(guò)動(dòng)作和活動(dòng)去促進(jìn)大腦神經(jīng)的成熟，也可以讓孩子在拿取物體的過(guò)程中知道各種事物的性質(zhì)，讓孩子增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。因此，爸媽不要過(guò)分限制孩子的活動(dòng)，應(yīng)該放手讓孩子去摸爬滾打，讓他在活動(dòng)中增智力、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。當(dāng)然，在讓孩子自由活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)讓孩子注意安全。3、注意孩子語(yǔ)言的

4、發(fā)展、注意孩子語(yǔ)言的發(fā)展語(yǔ)言是智能發(fā)展的基礎(chǔ)，爸爸媽媽要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。從孩子一出生起，爸媽就要給孩子講故事、閱讀優(yōu)美的文章、不斷地對(duì)孩子說(shuō)話。雖然在1歲以前孩子不會(huì)說(shuō)話，但是他能聽(tīng)懂別人說(shuō)的話。對(duì)1歲前的孩子進(jìn)行言語(yǔ)刺激有利于孩子語(yǔ)言的發(fā)展。等到孩子會(huì)說(shuō)話時(shí)，爸爸媽媽可以采取與孩子談心的方式訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力，還要讓孩子多看書(shū)籍，讓他們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，增長(zhǎng)智力。爸媽還要與孩子一起閱讀，去培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，這既有助于豐富

5、孩子的語(yǔ)言，也有利于密切親子之間的關(guān)系。4、不以錯(cuò)誤方式促發(fā)展、不以錯(cuò)誤方式促發(fā)展對(duì)新事物的好奇心和熱情是影響孩子智慧的重要因素。不恰當(dāng)?shù)馁p罰和物質(zhì)報(bào)酬方式會(huì)降低孩子對(duì)事物的好奇心和熱情。如果爸媽想對(duì)孩子的進(jìn)步予以鼓勵(lì)，可以給孩子買(mǎi)一些有利于滿足其好奇心的、能讓他自己看的書(shū)籍，不可對(duì)孩子事先允諾物質(zhì)報(bào)酬的多少，而應(yīng)讓孩子體會(huì)到滿足自己的好奇心、不斷求知是一種快樂(lè)，是自己的事，無(wú)需外在的刺激。幼兒時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)潛力很大，能否開(kāi)發(fā)出自身的潛