愛(ài) 與 感 恩

1、1愛(ài)與感恩中心小學(xué)吳楚婷從咿呀學(xué)語(yǔ)到懵懂求知，在這段成長(zhǎng)的歲月中有父母給予我愛(ài)的溫暖，在這愛(ài)的懷抱中我快樂(lè)的生活著，父母感謝你們給了我生命，給了我健康的身體，讓我享受著愛(ài)……?！拔襾?lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這悠揚(yáng)的旋律響起，我就情不自禁的想起現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——馬立新老師。馬老師從四年級(jí)上學(xué)期接我們這個(gè)班，那是我們這個(gè)班基本上是全年紀(jì)最差的，全年級(jí)的老末都在我班，

2、而要想提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，就變得格外困難。我們的馬老師為了我們，付出了比常人多幾倍的精力，來(lái)教授我們。在我的印象里馬老師基本每天都會(huì)早到晚走。剛開(kāi)始我們班的紀(jì)律很不好，馬老師既要教我們數(shù)學(xué)知識(shí)，還要管紀(jì)律，每天都非常辛苦。更要命的是我們班有幾個(gè)學(xué)生基本不寫(xiě)家庭作業(yè)，家長(zhǎng)也不配合，為了讓這幾個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，馬老師就只能犧牲休息時(shí)間，每天下午放學(xué)后，讓這幾名同學(xué)到他辦公室寫(xiě)作業(yè)。直到他們一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)完作業(yè)，訂正完錯(cuò)，馬老師才拖著疲憊的身體回家

3、。要不是馬老師這樣無(wú)私辛勤地付出，我們班的成績(jī)?cè)趺纯赡苊腥昙?jí)第一？2記得有一次，您得了重感冒，嗓子沙啞得無(wú)法說(shuō)話。而您卻堅(jiān)持來(lái)給我們上課，我清楚地記得，那天您沙啞著嗓子，似乎說(shuō)每個(gè)字都要承受巨大的痛苦，可您卻硬是堅(jiān)持了下來(lái)。而那節(jié)課，出人意料的是，整節(jié)課竟沒(méi)有一個(gè)人做小動(dòng)作、說(shuō)話，同學(xué)們都認(rèn)真地在聽(tīng)您講課，因?yàn)榇蠹叶急荒@種敬業(yè)精神所感動(dòng)，這四十分鐘讓我終生難忘。老師，我人生中的良師益友！您給了我們慈母般的關(guān)愛(ài)。哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有橡皮了，