狼王夢教學設計

1、《狼王夢》教學設計【教學重難點】1學習恰當?shù)剡\用多種閱讀方法讀書，了解書中的主要內(nèi)容。2了解主人公紫嵐為實現(xiàn)丈夫的遺愿——“狼王夢”的奮斗歷程。3嘗試品析小說中的主要人物。【教學準備】學生閱讀《狼王夢》。課時安排：一課時【教學過程】一、激趣導入1.這段時間，我們共同閱讀了《狼王夢》這部小說，我想，同學們一定從書中領略到了動物世界的神奇，今天這節(jié)課，就讓我們來共同交流讀書的心得，感受讀書給我們帶來的快樂！板書：我們要交流的這本書名字叫《狼

2、王夢》2.這本書的作者是？簡介作者。讓我們一起走近沈石溪所寫的《狼王夢》這篇小說吧二、解讀課題1.師：通過平時的了解你會用什么詞語形容狼？老師還從小說里摘取了一些描寫狼的詞語，同學們快速瀏覽，想想從這些詞語你又能體會到什么？出示詞語：得意洋洋、無精打采、漫不經(jīng)心、憤憤不平、幸災樂禍、垂頭喪氣、無可奈何心花怒放、驚慌失措、（神情）歡叫、跟隨、掙脫、躺臥、吶喊助威、躡手躡腳、踱來踱通過人物分析有哪位同學可以說說這篇小說講述的是一個什么故事？

3、老師把難度降低，小組合作填空。在廣闊的尕瑪爾草原上，一場飛沙走石的大雨中，失去了伴侶（）的母狼（）在與()搏斗中艱難的產(chǎn)下了（）只小狼崽?？捎衅渲校ǎ├轻瘫欢赐獾暮渎訆Z去了生命，所以只剩（）狼崽了。但這個不可思議的經(jīng)歷只是故事的開端，為了實現(xiàn)（）的夢想，（）和她的（）付出了生命的代價。她一直有一個夢想，希望把（）培養(yǎng)成（）。但在殘酷的現(xiàn)實面前，她一次一次（），（）小公狼也相繼（），自己也已步入（）。最后，它只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的（