《狼王夢》整本書閱讀指導(dǎo)

1、1《狼王夢狼王夢》整本書閱讀指導(dǎo)整本書閱讀指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1用復(fù)述和過電影以及記讀書隨筆的方法繼續(xù)提高用復(fù)述和過電影以及記讀書隨筆的方法繼續(xù)提高“把握主要內(nèi)容，體會作者表達把握主要內(nèi)容，體會作者表達的真情實感的真情實感”的閱讀能力。的閱讀能力。2讀完整本書，了解主人公紫嵐為實現(xiàn)丈夫的遺愿讀完整本書，了解主人公紫嵐為實現(xiàn)丈夫的遺愿——“狼王夢狼王夢”的奮斗歷程。的奮斗歷程。3學(xué)習(xí)紫嵐不屈不撓，為了理想而執(zhí)著奮斗的精神。學(xué)習(xí)紫嵐不屈

2、不撓，為了理想而執(zhí)著奮斗的精神。4嘗試品析小說中的人物、品賞小說的語言，學(xué)習(xí)一些刻畫人物的方法、積累優(yōu)美嘗試品析小說中的人物、品賞小說的語言，學(xué)習(xí)一些刻畫人物的方法、積累優(yōu)美的語匯。的語匯。教學(xué)重點：教學(xué)重點：1學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)剡\用多種閱讀方法讀書，了解書中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)剡\用多種閱讀方法讀書，了解書中的主要內(nèi)容。2了解主人公紫嵐為實現(xiàn)丈夫的遺愿了解主人公紫嵐為實現(xiàn)丈夫的遺愿——“狼王夢狼王夢”的奮斗歷程。的奮斗歷程。3嘗試品析小說中的

3、人物、品賞小說的語言，學(xué)習(xí)一些刻畫人物的方法、積累優(yōu)美嘗試品析小說中的人物、品賞小說的語言，學(xué)習(xí)一些刻畫人物的方法、積累優(yōu)美的語匯。的語匯。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，讀書，是一個陪伴我們長大的話題，它的涓涓細流最終能夠匯成一片浩同學(xué)們，讀書，是一個陪伴我們長大的話題，它的涓涓細流最終能夠匯成一片浩瀚，正所謂腹有詩書氣自華，閱讀使我們了解了大千世界的奇妙，也使我們的人生充瀚，正所謂腹有詩書氣自華，閱讀使我們了解了

4、大千世界的奇妙，也使我們的人生充滿靈氣、充滿智慧。滿靈氣、充滿智慧。學(xué)了課文學(xué)了課文《最后一頭戰(zhàn)象最后一頭戰(zhàn)象》后，我們共同閱讀了同一作家沈石溪寫的后，我們共同閱讀了同一作家沈石溪寫的《狼王夢狼王夢》31當(dāng)我們要讀一本書時，首先要對這本書的內(nèi)容有一個大致的了解，有什么方當(dāng)我們要讀一本書時，首先要對這本書的內(nèi)容有一個大致的了解，有什么方法很快知道這本書的大致內(nèi)容嗎？出示法很快知道這本書的大致內(nèi)容嗎？出示“閱讀前言、序言、內(nèi)容提要閱讀前言、

5、序言、內(nèi)容提要”等等。等等。2閱讀這些都是我們了解一本書的大概內(nèi)容、寫作特色等最快的方法。尤其是閱讀這些都是我們了解一本書的大概內(nèi)容、寫作特色等最快的方法。尤其是在選擇書籍的時候，也可以先去讀這些內(nèi)容，下面請同學(xué)們打開書的封面，讀一讀扉在選擇書籍的時候，也可以先去讀這些內(nèi)容，下面請同學(xué)們打開書的封面，讀一讀扉頁上的內(nèi)容，具體的說說通過讀這些內(nèi)容你對頁上的內(nèi)容，具體的說說通過讀這些內(nèi)容你對《狼王夢狼王夢》有了哪些初步的了解？有了哪些初步的

6、了解？3除了內(nèi)容提要，我們還可以通過目錄了解這本書的主要內(nèi)容。目錄就是書中除了內(nèi)容提要，我們還可以通過目錄了解這本書的主要內(nèi)容。目錄就是書中內(nèi)容的高度濃縮，通過看目錄，我們就可以把書本讀薄了。咱們一起讀一讀目錄，誰內(nèi)容的高度濃縮，通過看目錄，我們就可以把書本讀薄了。咱們一起讀一讀目錄，誰來說說，你的目錄中都有哪些內(nèi)容？來說說，你的目錄中都有哪些內(nèi)容？4繼續(xù)交流其他的讀書方法繼續(xù)交流其他的讀書方法(1)(1)讀過的同學(xué)或者喜歡讀書的同學(xué)談

7、成功的讀書經(jīng)驗讀過的同學(xué)或者喜歡讀書的同學(xué)談成功的讀書經(jīng)驗——同伴互助。同伴互助。①從頭至尾按順序閱讀。從頭至尾按順序閱讀。②做讀書隨筆法。做讀書隨筆法。③瀏覽與精讀相結(jié)合。瀏覽與精讀相結(jié)合。在瀏覽目錄的基礎(chǔ)上，認真讀一讀前言，對整個故事的梗概有大致的了解。然后在瀏覽目錄的基礎(chǔ)上，認真讀一讀前言，對整個故事的梗概有大致的了解。然后選擇最想首先閱讀的章節(jié)細細讀來。選擇最想首先閱讀的章節(jié)細細讀來?！?2)(2)教師推薦適合這本書的幾種