班主任總結(jié)

1、付出與收獲付出與收獲今年，是我從事學(xué)校初等教育部輔導(dǎo)員工作的第二年，也是成為06英一班主任的第二年，做學(xué)生工作的這么長(zhǎng)時(shí)間，我以對(duì)工作的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛，使06英語(yǔ)一班由06級(jí)并不起眼的班級(jí)，甚至說是學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況不很樂觀的班級(jí)，帶到了全年級(jí)中游的水平，并使06英一多次在年級(jí)的評(píng)比過程中獲得第一名，班級(jí)風(fēng)氣有了好轉(zhuǎn)，有很多平時(shí)紀(jì)律狀況極差的個(gè)別學(xué)生有了很大的改觀。做學(xué)生工作像五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全，每天面對(duì)那一群年齡差不多，思想

2、各異、性格也不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆關(guān)愛理解他們的心，就很容易流于形式?；蛘呤腔Ｗ∷麄儯砻嫔辖鉀Q問題，但其心理不服氣；或者就是他們各種各樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命?？偨Y(jié)今年的班主任工作，感慨很多，我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想

3、。一、懂的寬容，以同齡人的心態(tài)理解、尊重、欣賞學(xué)生或許是剛從學(xué)校走出不久，我覺得自己比較容易設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境、關(guān)心學(xué)生的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，再加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)使學(xué)生逐漸對(duì)班主任產(chǎn)生一種親切感。班主任信任學(xué)生、尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。我常常對(duì)學(xué)生說：“每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但你們要做到放大自己的優(yōu)點(diǎn)，忘記自己的缺點(diǎn)，做自己想做的事，做自己不敢做的事?！睂W(xué)生法艷君、曹蒙想去做兼職，我就

4、滿足了他們的要求，在時(shí)間上的給予自由，但同時(shí)向他們提出建議，不能因此耽誤學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指引，結(jié)果兩名同學(xué)不但在經(jīng)濟(jì)上達(dá)到了自立，獲得很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也影響了班級(jí)上一大批同學(xué)，大家都敢嘗試著融入社會(huì)，鍛煉自己。班主任應(yīng)該用一顆真誠(chéng)、欣賞的心去對(duì)待學(xué)生。沒有歧視、沒有偏愛，要有足夠的耐心和寬容心，能夠放下班主任架子，洗去臉上的嚴(yán)肅，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰(shuí)都知道理解萬(wàn)

5、歲在學(xué)生中很受歡迎。每個(gè)人都希望得到別人的贊揚(yáng)，學(xué)生也是一樣，剛開始自己總是帶著挑剔的眼光，而不帶著賞識(shí)的眼光看待他們，可學(xué)生是渴望賞識(shí)的，我想還是多給一點(diǎn)笑臉、多給一點(diǎn)贊揚(yáng)，鼓勵(lì)他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。當(dāng)然對(duì)好的學(xué)生給予賞識(shí)也許不難，而對(duì)那些所謂的“問題學(xué)生”更要多給一些關(guān)愛、賞識(shí)，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì)，更需要信心。往往一個(gè)信賴的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我時(shí)時(shí)提醒自己，不要用嘲諷的口氣與學(xué)生說話，

6、尊重學(xué)生，這也許是對(duì)他們的一種無形的鞭策。在工作中應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、鼓勵(lì)，使他充滿自信，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)成為成功的催化劑。例如：對(duì)學(xué)生成績(jī)等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，如曹蒙、曹媛、曹瑞等同學(xué)，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料。對(duì)于較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)東西，記得我班學(xué)生馬晨同學(xué)，開始沒有紀(jì)律性，常常夜不歸寢，我問她為什么，她就連哄帶騙，面對(duì)這種情況，我忍

7、住生氣，還是鼓勵(lì)她信任她。告訴她她和一般所謂的差生的定義不一樣，她漂亮大方有禮貌有教養(yǎng)，我很喜歡她，但是她這樣做我很失望。另外我也針對(duì)這種情況跟家長(zhǎng)通氣，讓學(xué)生干部每天晚上向我匯報(bào)她的情況。得知好轉(zhuǎn)很多后我在班上表?yè)P(yáng)了他。我認(rèn)為作為班主任要盡可能給予表?yè)P(yáng)，使他們不至于使學(xué)生破罐破摔。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，對(duì)未來充滿信心。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感。為了能給學(xué)生們做出表率，我也不斷的充實(shí)自己，努力培養(yǎng)自己的人格魅力，