班主任工作的若干第一次 李鎮(zhèn)西

1、班主任工作的若干第一次班主任工作的若干第一次李鎮(zhèn)西李鎮(zhèn)西各位老師，我們今天來(lái)談一個(gè)關(guān)于班主任工作的話(huà)題，今天我想側(cè)重談新班主任所面臨的許多第一次。每一個(gè)年輕老師當(dāng)班主任的時(shí)候，都面臨許多第一次，比如說(shuō)第一次集體談話(huà)，第一次確立班委，第一次安排座位，第一次組織班會(huì)，第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，第一次家訪(fǎng)等等。當(dāng)然今天由于時(shí)間關(guān)系，我不可能把這每一個(gè)第一次講到，但是我可以側(cè)重的談其中幾個(gè)，談?wù)勎沂窃趺醋龅?。一、第一次集體談話(huà)首先我們看一看，怎么對(duì)學(xué)生進(jìn)

2、行第一次集體談話(huà)，這兒的集體談話(huà)指的是學(xué)生入學(xué)以后，班主任如何對(duì)他們進(jìn)行一些興趣性的教育，或者說(shuō)如何給他們進(jìn)行一些引導(dǎo)。關(guān)于集體談話(huà)，我想談這么一個(gè)觀點(diǎn)，就是班主任和學(xué)生的第一次見(jiàn)面，一定要善于創(chuàng)建良好的第一印象。第一印象如何將決定這個(gè)班如何發(fā)展，那么如何創(chuàng)建良好的第一印象呢。我是這樣做的，一般來(lái)講，學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)校之前，我就要給學(xué)生寫(xiě)一封信，這封信，最早我是寄到學(xué)生家里，同時(shí)告訴學(xué)生，我的一些想法，讓大家還沒(méi)有見(jiàn)到我之前，就對(duì)新的班級(jí)，

3、對(duì)我有一個(gè)印象。具體是這樣做的，在暑假里邊我就給每一個(gè)學(xué)生起草一封信，這封信主要是談我對(duì)未來(lái)班級(jí)的設(shè)想，對(duì)他們的期待，當(dāng)然在信里邊我也對(duì)我自己做一些介紹。比如說(shuō)我在２０年前，我的信好像是這樣寫(xiě)的?！坝H愛(ài)的同學(xué)，歡迎你小學(xué)畢業(yè)升入初中，來(lái)到我們學(xué)校就讀”，或者是“祝賀你以?xún)?yōu)異地成績(jī)考上了某某某學(xué)校，作為你的班主任，我向你表示歡迎?！比缓笪揖徒o他介紹一下我個(gè)人的情況，介紹一下我對(duì)班級(jí)建設(shè)的一些設(shè)想。結(jié)尾我會(huì)這樣寫(xiě)，“還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，你就收到這封

4、信，你一定會(huì)感到很好奇吧。是不是對(duì)我也有許多猜測(cè)，這個(gè)老師多有意思啊，還沒(méi)有見(jiàn)面就給我寫(xiě)信，這個(gè)老師是個(gè)男的還是女的，是年長(zhǎng)的，還是年輕的，就像我急于了解你一樣，不要緊的，我們很快就要開(kāi)學(xué)了，讓我們開(kāi)學(xué)一天再見(jiàn)吧。”老師們想一想，學(xué)生還沒(méi)有入學(xué)就收到未來(lái)的，沒(méi)有的見(jiàn)過(guò)面的班主任這樣一封熱情洋溢的一封信，他將在心里產(chǎn)生一種怎樣的向往呢，當(dāng)然向往這個(gè)班級(jí)早一點(diǎn)建成，希望早一點(diǎn)見(jiàn)到班主任，也就是說(shuō)，老師和學(xué)生還沒(méi)有見(jiàn)面，這良好的第一印象，已經(jīng)

5、開(kāi)始建立了。當(dāng)然最近幾年我做班主任沒(méi)有采取這種方式，就是說(shuō)在暑假里邊沒(méi)再把信寄給學(xué)生們，因?yàn)楝F(xiàn)在招生的情況比較復(fù)雜，往往在開(kāi)學(xué)之前，我還不一定能拿到全班同學(xué)的花名冊(cè)，所以我一般是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候把這封信給他們。比如說(shuō)０４年９月，我接了一個(gè)高一新班，開(kāi)學(xué)第一天，我就事先把寫(xiě)好的信發(fā)給他們，讓他們看，我說(shuō)李老師在暑假里邊，給你們寫(xiě)了一封信，那么現(xiàn)在李老師把這封信給你們，這封信是這樣寫(xiě)的：“某某同學(xué)您好，從今天起，我們就是好朋友了。第一次見(jiàn)面，我

6、把早已準(zhǔn)備好的禮物送給你，這個(gè)禮物是什么呢，是一句話(huà)和一本書(shū)。這句話(huà)是‘讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！?。這封信當(dāng)中我就對(duì)這句話(huà)做一些解釋?zhuān)裁唇凶鲎屓藗円驗(yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。還有一個(gè)禮物就是你手中這本《愛(ài)心與教育》，這是我好幾年前出版的一本著作，這本書(shū)記錄了我的學(xué)生的故事和我的故事，是我和學(xué)生真情的結(jié)晶。你打開(kāi)這本書(shū)會(huì)走進(jìn)我的精神世界，進(jìn)而了解李老師是怎樣的人，李老師是怎樣從事教育的。當(dāng)然我之所以要把這本書(shū)送給你，更重要的目的是要你按

7、書(shū)中的李老師監(jiān)督你眼前的李老師，看李老師是不是真的愛(ài)學(xué)生。識(shí)，我們的班級(jí)建設(shè)的確不能只靠教師，而要靠同學(xué)。在同學(xué)當(dāng)中，每個(gè)人必然有這種愿望，希望也參與管理。我們過(guò)去確立班干部的時(shí)候，往往是老師指定。這兒談我的觀念：我希望每個(gè)同學(xué)都能成為管理者。那么每個(gè)人都能成為管理者，這就有兩個(gè)難題了，第一個(gè)難題就是，總不能讓每個(gè)學(xué)生都當(dāng)班干部吧。第二個(gè)難題是第一次確立班委會(huì)干部，確定誰(shuí)呢？我是這樣做的，一般來(lái)講，剛剛學(xué)生進(jìn)校以后，第一天我會(huì)確立班干部

8、，但我同時(shí)這樣跟同學(xué)們講，我們這個(gè)班委以后都由同學(xué)選，這是我一貫的慣例。班委干部一律由學(xué)生選舉產(chǎn)生，班主任不干預(yù)。但是選舉學(xué)生它有一個(gè)過(guò)程，同學(xué)之間不熟悉，選誰(shuí)呢？所以我事先講好，我們先確立幾個(gè)臨時(shí)班委干部。臨時(shí)班委干部怎么產(chǎn)生呢，可以自薦產(chǎn)生，我跟同學(xué)們講，“在小學(xué)或者初中都做過(guò)班干部的，你們中那些同學(xué)愿意為這個(gè)新的班集體服務(wù)??？”他們有的以寫(xiě)紙條或者以舉手的方式自薦，有那么三五個(gè)，這個(gè)臨時(shí)班委會(huì)就建立了。當(dāng)然有的時(shí)候還不止三五個(gè)，有

9、的時(shí)候我們七個(gè)班委干部，可是報(bào)名的就有九個(gè)、有十個(gè)，那就可以搞一次小小的競(jìng)選了。競(jìng)選臨時(shí)的班委干部。假如說(shuō)有七個(gè)同學(xué)自薦，我們就確定七個(gè)同學(xué)為班委干部，但我跟他們講，你們的任期只有一個(gè)月。一個(gè)月以后我們?cè)賮?lái)進(jìn)行正式選舉。在這一個(gè)月之內(nèi)，你們要以自己的行動(dòng)贏得同學(xué)們的擁護(hù)。我跟同學(xué)們也講，我們這個(gè)班委是臨時(shí)班委，還不是正式的選舉。第一次確立班委，主要是確立臨時(shí)班干部。那么一個(gè)月以后，同學(xué)們就根據(jù)這幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，根據(jù)他們的工作能力，根據(jù)對(duì)

10、他們的了解，進(jìn)行選舉，我一般是放在十月八號(hào)，就是國(guó)慶大假以后的第一天讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行選舉。這個(gè)選舉也要經(jīng)過(guò)一定的程序，也是先自薦或者互相推薦候選人，假如是七個(gè)班委，至少要有９位候選人，差額選舉，然后上臺(tái)一一演說(shuō)。他可以談?wù)勊Ｍ麚?dān)任什么班委，或者說(shuō)自己愿意擔(dān)任班長(zhǎng)，或想擔(dān)任班委，如果想當(dāng)班長(zhǎng)，說(shuō)一說(shuō)你的優(yōu)勢(shì)是什么，你為什么要當(dāng)班干部，讓同學(xué)了解你，甚至還可以談?wù)勛约旱娜鮿?shì)是什么，有什么缺點(diǎn)毛病等等，全方位的讓同學(xué)們了解你自己，然后再進(jìn)

11、行選舉。這個(gè)選舉是非常隆重的，我們一般來(lái)講要有一節(jié)課的時(shí)間，學(xué)生發(fā)表演說(shuō)，然后投票。投完票當(dāng)場(chǎng)唱票，然后以票數(shù)多少為依據(jù)，最后選出我們的班委干部。那么班委干部選出來(lái)以后，我就要找班委干部談話(huà)。我們一直要求我的班委干部確立三個(gè)意識(shí)：一個(gè)是服務(wù)意識(shí)也就是說(shuō)你作為班委干部，不是去管同學(xué)，首先是為同學(xué)服務(wù)。就是說(shuō)同學(xué)們有什么困難，你得第一時(shí)間為同學(xué)提供幫助，要讓同學(xué)們覺(jué)得我們班上的班委是最善良的，最樂(lè)于助人的同學(xué)，這個(gè)是第一個(gè)意識(shí)。第二個(gè)意識(shí)是

12、主人意識(shí)就是說(shuō)班委干部不要僅僅把自己看作是老師的助手，而首先應(yīng)該是學(xué)生的代表，他實(shí)際上是代表了學(xué)生，在和老師進(jìn)行溝通，有的時(shí)候是代表學(xué)生來(lái)監(jiān)督老師的工作，主人意識(shí)，還有一個(gè)意識(shí)就是說(shuō)，讓我們的同學(xué)工作要有主動(dòng)性和獨(dú)立性，不要老是依賴(lài)，不要老是依賴(lài)班主任的所謂的指導(dǎo)，班主任當(dāng)然應(yīng)該指導(dǎo)，但是最后的工作還得你班干部自己去做，這是主人意識(shí)。第三意識(shí)就是創(chuàng)新意識(shí)我希望我們的同學(xué)，希望我們的班干部能夠富有創(chuàng)造性的工作。這三個(gè)意識(shí)我覺(jué)得對(duì)班干部非常