生命不能承受的分?jǐn)?shù)之重

1、第1頁(yè)共4頁(yè)生命不能承受的分?jǐn)?shù)之重臉上掛著一副高度近視鏡，背上是大大鼓鼓的雙肩書包，手里拿著時(shí)尚的手機(jī)正在玩游戲，這就是現(xiàn)代很多孩子的寫照，我們很少能看到他們臉上閃現(xiàn)出健康爽朗的笑容。是什么讓他們失去了成長(zhǎng)中的樂(lè)趣？是分?jǐn)?shù)。不能讓孩子輸在起跑線上！不上好初中，就進(jìn)不來(lái)好高中，考不上好大學(xué)，就不能有一份體面的職業(yè)…..社會(huì)上種種被追捧的口號(hào)鼓勵(lì)著家長(zhǎng)們把節(jié)省下來(lái)的資金都投入各種補(bǔ)習(xí)班，大自然本能的血緣之愛(ài)變質(zhì)成有條件的愛(ài)，而愛(ài)的唯一條件就

2、是學(xué)習(xí)成績(jī)要好。學(xué)校里老師們也是大考小考日日考，優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)線不斷攀升，成績(jī)好，就有特權(quán)，否則就被淘汰到普通班，我們想想一個(gè)從出生就生活在這樣的壓力下的孩子如何能輕松快樂(lè)，正玩得高興，媽媽叫該去上課了；剛剛聽(tīng)回音樂(lè)，爸爸吼：考成這，還有臉！正準(zhǔn)備去睡覺(jué)，奶奶嘮叨，張家的孫子真爭(zhēng)氣…….分?jǐn)?shù)的重壓正在摧殘孩子們的心靈。很多家長(zhǎng)也深有同感，現(xiàn)在的孩子太累了，我們也心疼，但是沒(méi)有辦法呀，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，再辛苦幾年，以后找到一個(gè)好工作，衣食無(wú)憂

3、，就快樂(lè)了，付出總是會(huì)有回報(bào)的，家長(zhǎng)們是否想過(guò)孩子的未來(lái)真的會(huì)因?yàn)橛幸粋€(gè)優(yōu)越的好工作而幸福愉快么？從下述二個(gè)規(guī)律的角度來(lái)判斷，我們會(huì)得到一個(gè)很殘酷的結(jié)果：不會(huì)，但這恰恰是真相！規(guī)律一：能量體系。我們每個(gè)人身上擁有的能量是有限和基本恒定的，它就像我們體內(nèi)的血液，人在飽食后，很多血液流到胃里，第3頁(yè)共4頁(yè)帶來(lái)真正意義上的幸福感。他如何會(huì)快樂(lè)？家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)這些只是推測(cè)，那么咨詢室里的真實(shí)例子比比皆是，不知是否能觸動(dòng)您呢？小華，曾經(jīng)是父母眼中的

4、驕傲，老師心目中的完美學(xué)子，卻在高三那年休學(xué)了，此時(shí)正坐在咨詢室里唉聲嘆氣，她告訴咨詢師她是如此痛苦，對(duì)未來(lái)充滿了絕望。小華小的時(shí)候很聰明，母親是學(xué)校老師，對(duì)她要求非常嚴(yán)格，小華學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，一直在年級(jí)排名前列，順利考上重點(diǎn)高中后，周圍同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校尖子生，大家都是拼著命的學(xué)習(xí)，小華維持班級(jí)前列的目標(biāo)已經(jīng)感到力不從心了，平時(shí)在學(xué)校里，只知道學(xué)習(xí)，其他很多事情不敢去做，擔(dān)心失敗，遇到困難，就繞道走，一次考試，因?yàn)檫^(guò)于緊張，作文跑題，考

5、砸了，看到老師失望的眼神，自己很痛苦，回到家里，媽媽表現(xiàn)的就像世界末日，大罵自己怎么這么笨呢！小華感到很自卑，內(nèi)心的痛苦也沒(méi)有什么朋友可以傾訴，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，從前幾名落到了中間靠后，媽媽不斷加壓加碼，自己再也學(xué)不進(jìn)去，天天頭疼，一到教室就感到喘不上氣，有一次考試前突然暈倒，120送到了醫(yī)院，也沒(méi)有查出什么身體疾病，后來(lái)又發(fā)生了兩次暈倒事件，自此不再上學(xué)了。現(xiàn)在自己昔日的同學(xué)已經(jīng)坐在大學(xué)課堂里了，自己怎么辦呢？不知道，總之，不能過(guò)