研究課教案《讓紙飛機飛得更遠》

1、研究課教案研究課教案《讓紙飛機飛得更遠讓紙飛機飛得更遠》第一階段第一階段一、教學目標一、教學目標1、學生實踐提出假設(shè)、折、選紙飛機、試飛、得出結(jié)論的研究過程，初步建立遇到問題可以用研究的方法去解決的意識。2、學生進行紙飛機的折、選和分享交流活動，認識到做事情要有認真的態(tài)度才會成功。3、學生體驗和實踐對比試驗的研究方法，知道要做到2架飛機只有1個研究點不同，其它部分都相同。4、學生初步掌握紙飛機的投擲基本方法，初步了解小組試飛的方法。5、

2、學生完成紙飛機飛得更遠研究方案，初步了解研究方案項目和怎樣填寫研究方案。二、教學重點學生知道選擇的兩架飛機只有一個不同點（研究的那個點），其它地方都相同，并能在折的時候，能根據(jù)研究課題，折出符合要求的紙飛機。三、教學難點三年級學生，動手能力和對對比實驗的理解都有限，怎么能保證所有的組，折出的紙飛機都是符合要求的（只有一個不同點，即研究的那個點不同，其它地方都相同）難點突破：1、在填寫研究方案時，帶著學生舉例子分析（找兩架沒有相同點的紙飛

3、機）這樣兩架紙飛機，能進行研究嗎？學生都會說，不行，因為，這兩架飛機，不是只有一個不同點。2、在學生折完紙飛機后，展示分享學生的紙飛機。讓學生自己分析，到底這兩架紙飛機符合不符合要求（只有一個不同點，即研究的那個點不同，其它地方都相同）四、教學準備1、教師準備：每人3張A4紙，每組2個水槽、研究方案、課件（配套的視頻）2、學生準備：筆五、教學過程小。教師及時板書，這次我們重點研究紙，這次我們重點研究紙飛機本身怎么折。飛機本身怎么折。2、

4、我們怎么確定，到底是怎么做能讓紙飛機飛得更遠呢？水平向前投，稍用力。水平向前投，稍用力。試一試試一試試飛試飛引出試飛的研究方法（三）填寫研究方案，交流分享1、這么多小課題，我們一個組不能都研究，每個組只能選擇1個。你想研究哪個小課題？（10秒鐘，各組商量一下，聲音小一點）（一般每個課題不超過2個組選，可以有一個小課題，被選3次）2、我們已經(jīng)選好了課題了，接下來我們來看我們的研究方案。（教師指導(dǎo)學生填寫研究方案）紙飛機飛得遠小課題研究方案

5、第組我們的小課題是試飛記錄次數(shù)折一架（）一架（）其它部分要相同，如需要再折一架（）12345結(jié)論：填寫時，教師指導(dǎo)（先把課題寫上）（1）我們都知道我們折完紙飛機，試飛完了就能得出結(jié)論了。問題是，是隨便折兩架紙飛機嗎？教師出示2架飛機，如果隨便找2架飛機，這兩架飛機試飛后，能不能確定怎么折飛得遠？這兩架飛機有幾個不同點？那得選什么樣的飛機？學生說，他們組最想研究什么？如機身長飛得遠、機翼寬飛得遠等保證學生選擇的課題，每個課題都有組選，主要