《讓生命之花綻放》優(yōu)質(zhì)課教案

1、名師精編 精品教案讓 生 命 之 花 綻 放隨州市外國語學(xué)校 王秀芝教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生樹立悅納自己的生命，尊重他人的生命的觀念，并認(rèn)識(shí)到只有不斷奉獻(xiàn)社會(huì)才能使自己的生命更有意義。 能力目標(biāo) 能力目標(biāo)：通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主探究，全面分析問題的能力。 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義，懂得既要尊重自己的生命，也要尊重他人的生命。認(rèn)識(shí)

2、只有奉獻(xiàn)社會(huì)才會(huì)延伸生命的價(jià)值。 教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)：肯定生命、尊重生命。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：生命的價(jià)值 ，延伸生命價(jià)值。學(xué)情分析： 學(xué)情分析：受享樂主義思想的影響，在學(xué)生中普遍有一種及時(shí)行樂，得過且過的想法，對(duì)未來的希望、對(duì)生命的意義缺少思考，對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)缺少必要的責(zé)任感。這種虛度年華的現(xiàn)象滋生出許多負(fù)面影響。因此，對(duì)青少年進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀、世界觀教育已迫在眉睫了。綜合設(shè)計(jì)思路： 綜合設(shè)計(jì)思路：本課在前兩個(gè)框題激發(fā)

3、學(xué)生熱愛生命之情的基礎(chǔ)上，第三個(gè)框題接著延伸，探討如何珍愛生命。教材分三個(gè)層面來與學(xué)生共同探討如何珍愛生命：一是無論何時(shí)都不輕言放棄自己(或他人)的生命，強(qiáng)調(diào)能承受挫折、勇敢堅(jiān)強(qiáng)；二是對(duì)任何生命都應(yīng)抱著肯定其意義、尊重其存在的態(tài)度。三是珍愛生命的最高表現(xiàn)：不斷延伸生命的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生努力突破自我，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。教學(xué)過程 教學(xué)過程：一．新課導(dǎo)入 一．新課導(dǎo)入 播放“四川地震”視頻，感受生命的脆弱，教育學(xué)生生命是寶貴的，愿每個(gè)人都能珍

4、愛生命，熱愛生活，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)光彩，讓生命之花綻放。今天我們就來探討有關(guān)生命的話題。 二、課堂情境、活動(dòng)設(shè)置 二、課堂情境、活動(dòng)設(shè)置探究活動(dòng)一 探究活動(dòng)一：珍愛生命 珍愛生命 永不放棄 永不放棄先展示“微笑女孩”的照片，然后播放李青松被困 104 小時(shí)獲救的視頻，思考問題：名師精編 精品教案1.女孩被困廢墟為什么還能露出甜甜的微笑？2.李青松為什么能堅(jiān)持 104 個(gè)小時(shí)創(chuàng)造生命的奇跡？3.微笑女孩和李青松

5、被救說明了什么?學(xué)生討論后踴躍發(fā)言，得出結(jié)論：珍愛生命，永不放棄。當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，不輕言放棄，不喪失生的希望。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。探究活動(dòng)二：肯定生命 探究活動(dòng)二：肯定生命 尊重生命 尊重生命播放抗震救災(zāi)視頻，學(xué)生觀看視頻討論問題：1.“只要有一線希望，就要盡百倍努力”體現(xiàn)了什么樣的思想觀點(diǎn)？2. 為什么要盡百倍努力拯救生命？3.視頻中讓你感動(dòng)的是什么？“感動(dòng)”給你帶來什么啟示？經(jīng)過探討，得

6、出結(jié)論：要肯定生命，尊重生命。每個(gè)生命都是有價(jià)值的。在肯定自己的價(jià)值，珍愛自己生命的同時(shí) ，我們也應(yīng)該肯定他人的價(jià)值，尊重他人的生命。探究活動(dòng)三：豐富內(nèi)涵 探究活動(dòng)三：豐富內(nèi)涵 延伸價(jià)值 延伸價(jià)值通過視頻“譚千秋老師的事跡”來震撼學(xué)生的心靈，由“千秋永遠(yuǎn)活在我們心中”得出結(jié)論：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。再引導(dǎo)學(xué)生搜集列舉古今中外豐富生命內(nèi)涵，延伸生命價(jià)值的人及他們的貢獻(xiàn)。最后通過思考寫出自己的生命箴言（對(duì)生命的感悟或如

7、何提升自己的生命價(jià)值），并在全班交流。探究活動(dòng)四：盤點(diǎn)收獲 探究活動(dòng)四：盤點(diǎn)收獲 內(nèi)化知識(shí) 內(nèi)化知識(shí)學(xué)生回顧本課內(nèi)容盤點(diǎn)收獲（每位學(xué)生限談一條），老師總結(jié)延伸：希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪校鋹圩约旱纳?，尊重他人的生命，努力提升生命價(jià)值，讓生命之花綻放。探究活動(dòng)五 探究活動(dòng)五:走進(jìn)生命考場(chǎng)，提升生存技能 走進(jìn)生命考場(chǎng)，提升生存技能（1）請(qǐng)快速說出下列電話：報(bào)警電話 急救電話火警電話