小學(xué)體育教學(xué)案例《紙飛機》

1、一、教案背景一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：體育2，課時：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：向爸爸、媽媽或者上網(wǎng)查詢有關(guān)投擲活動的游戲和練習(xí)方法。二、教學(xué)課題二、教學(xué)課題《紙飛機》是根據(jù)小學(xué)低年級的投擲教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的主題教學(xué)案例。在教學(xué)過程中，教師通過語言描述和背景音樂的渲染，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的情景教學(xué)氛圍，激發(fā)了學(xué)生對投擲活動的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生完成投擲教學(xué)內(nèi)容。隨著《快樂的飛行員》、《紙飛機》和《地球保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)活動的開展，學(xué)生在

2、認知水平、技術(shù)技能、身心健康和社會適應(yīng)能力等方面都到了提高，順利完成了本課題的教學(xué)目標(biāo)。同時，游戲活動的運用不但促進了學(xué)生身心理健康的發(fā)展，而且真正發(fā)揮了學(xué)生在課堂上的積極主動性，使學(xué)生感受到了體育課所帶來的樂趣。三、教材分析三、教材分析根據(jù)《體育（1～6）》課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，小學(xué)低年級投擲活動在培養(yǎng)學(xué)生正確的投擲姿勢，發(fā)展上肢力量以及身體的協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)的基礎(chǔ)上，更注重培養(yǎng)學(xué)生的群體意識。通過教學(xué)的各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團

3、結(jié)友愛、互相幫助、協(xié)同合作的良好作風(fēng)。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，每一個學(xué)生都有了與同伴更多的交往理解的機會，形成了一種追求共同進步的活動過程。有時，為了取得小組的勝利，技能水平不同的學(xué)生會相互學(xué)習(xí)、取長補短。這就培養(yǎng)了學(xué)生的正確與同伴合作的能力，達到了個人與小組其他同伴配合協(xié)調(diào)的目的。《紙飛機》的教學(xué)過程中，加強學(xué)生的安全教育，選擇不具有危險性的沙包、紙團、紙飛機等器械。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：通過主題式情景教學(xué)，創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，

4、激發(fā)學(xué)生對投擲活動的練習(xí)情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。技能目標(biāo)：使學(xué)生能在活動中掌握簡單的投擲動作和游戲方法，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)。情感目標(biāo)：在活動中學(xué)會正確對待自己和同伴，培養(yǎng)良好合作競爭的意識和積極向上的良好心態(tài)。四、教學(xué)方法四、教學(xué)方法信息教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法、游戲教學(xué)法信息教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法、游戲教學(xué)法1、通過學(xué)生上網(wǎng)查詢有關(guān)投擲動作的教學(xué)視頻，初步了解合理的投擲動作和練習(xí)方式，提過學(xué)生在小組合作活

5、動中的創(chuàng)新意識。2、教師創(chuàng)設(shè)主題式情境教學(xué)《紙飛機》，讓學(xué)生帶著對探索宇宙奧妙的興趣，積極參加到“保衛(wèi)地球家園”的教學(xué)活動。3、教學(xué)內(nèi)容以游戲活動的方式進行，更好的促進學(xué)生心理健康的發(fā)展，使學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)的樂趣，加深與同伴的情感，增強交往與合作對獲取勝利重要意義的認識。課的目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對投擲活動的練習(xí)情趣，養(yǎng)成學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、讓學(xué)生掌握簡單的投擲動作，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)性；3、學(xué)會與同伴一起做游戲

6、的方法，懂得遵守游戲規(guī)則的意義。4、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神，正確對待自己和同伴。教材1、投擲：《紙飛機》2、游戲：《地球保衛(wèi)戰(zhàn)》運動負運動負荷課的順序時間時間分配分配課的內(nèi)容次數(shù)時間指導(dǎo)與練習(xí)法全課密度基本部分密度場地與器械舊報紙45張海綿球或沙包45個圖片10幅錄音機1臺42％30％教學(xué)反思教學(xué)反思在以“學(xué)生發(fā)展為中心”的教學(xué)理念下，嘗試信息技術(shù)與體育教學(xué)相結(jié)合，充實體育教學(xué)資源，豐富投擲教材在教學(xué)中的練習(xí)方法和組織形式。同時，教師引

7、導(dǎo)學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，更好的了解投擲活動在體育健身方面的意義和發(fā)展情況?！巴稊S”是小學(xué)體育課程的基本教學(xué)內(nèi)容之一，也是學(xué)生喜愛的一項體育活動。通過本節(jié)課的教學(xué)，在使學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性方面得到鍛煉的同時，也讓他們的身體和心理得到了健康的發(fā)展，完成了《體育》新課程標(biāo)準(zhǔn)在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域（運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)）的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)組織方面，游戲組織形式與投擲教材內(nèi)容的結(jié)合，可以讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中

8、，充分享受體育活動帶來的樂趣。在對案例設(shè)計時，雖然對投擲動作沒有做具體要求，但由于在小組自主練習(xí)或個人練習(xí)的過程中，常會發(fā)生個別學(xué)生投擲動作不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。因此，針對個別的學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)他的實際水平制定一個適合他們發(fā)展的目標(biāo)。這樣就會讓個別學(xué)生通過自己的努力能夠完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐漸提高自己在各方面的能力，培養(yǎng)參與體育活動的樂趣和信心。1、教師個人介紹教師個人介紹省份：學(xué)校：姓名：職稱：電話：電子郵件：通訊地址：請?zhí)峁?00字左右個人介紹，個