版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、20092009年科技實(shí)踐活動(dòng)方案年科技實(shí)踐活動(dòng)方案航天英雄成就夢(mèng)想航天英雄成就夢(mèng)想家鄉(xiāng)人民為你自豪家鄉(xiāng)人民為你自豪方案設(shè)計(jì)者方案設(shè)計(jì)者黑龍江省齊齊哈爾市龍江實(shí)驗(yàn)小學(xué)黑龍江省齊齊哈爾市龍江實(shí)驗(yàn)小學(xué)張冬松張冬松我們龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于1962年,擁有2700名在校生、780名在園幼兒、158名教職工2002年被評(píng)為全省首批、全市第一所示范性小學(xué)校。2005年被評(píng)為省一類學(xué)校,連續(xù)多次被評(píng)為省級(jí)文明單位標(biāo)兵。多年來(lái),秉承“德育為首,全面發(fā)展
2、”的辦學(xué)思想,踐行“以人發(fā)展為本,讓孩子的明天更輝煌”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持走“科研興校,特色辦學(xué)”的發(fā)展道路,在“文化育人,和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)思想指引下,注重開(kāi)拓課程資源的時(shí)間與范疇,引導(dǎo)教師和學(xué)生深入到學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活實(shí)踐中去,自主探索、合作探究,以科學(xué)技術(shù)同人類文明相結(jié)合的角度,來(lái)觀察,認(rèn)識(shí)與改造世界,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。走出了一條切合學(xué)校實(shí)際、富有特色、實(shí)效性強(qiáng)的科技教育新路子,我校自2006年起參加21、22、23屆全國(guó)青少年科技
3、創(chuàng)新大賽均獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)省級(jí)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。2008年11月我校被黑龍江科技協(xié)會(huì)評(píng)為黑龍江科技活動(dòng)示范校。一、活動(dòng)背景一、活動(dòng)背景從2003年到2008年,中國(guó)航天實(shí)現(xiàn)了一次次歷史性的飛躍。2003年“神州五號(hào)”載人飛船搭載著中國(guó)首位航天員楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空,圍繞地球飛行成功,“神州五號(hào)”是我國(guó)航天史上繼第一顆人造地球衛(wèi)星上天后的第二個(gè)里程碑,標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)能夠發(fā)射載人飛船的國(guó)家。航天員楊利偉成為中國(guó)“
4、飛天第一人”,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛天夢(mèng)想。2005年“神舟六號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心再次成功發(fā)射升空將費(fèi)俊龍、聶海勝兩名航天員成功送入太空。“神舟六號(hào)”的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)進(jìn)入到多人多天太空飛行的新階段這是我國(guó)航天事業(yè)的又一次重大突破。2007年中國(guó)第一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空?!版隙鹨惶?hào)”的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)從低空探測(cè)邁向深空探測(cè)新階段;2008年激動(dòng)人心的時(shí)刻將2、讓學(xué)生通過(guò)自主
5、探究,了解火箭產(chǎn)生的歷史到現(xiàn)代航天技術(shù)形成是多少代人的不懈努力刻苦鉆研與集體智慧的結(jié)果。激勵(lì)學(xué)生學(xué)好科學(xué),熱愛(ài)科學(xué),使用科學(xué)。通過(guò)活動(dòng)使廣大學(xué)生了解科學(xué)家的創(chuàng)新精神,以科學(xué)家為榜樣形成一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)家的良好環(huán)境,提升科技活動(dòng)中的人文精神素養(yǎng)3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)意識(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一項(xiàng)集眾多科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家、科學(xué)工作者以及參與人員的集體智慧、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)成就。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人。4、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生們
6、深深的感到家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛,是我們的驕傲,學(xué)習(xí)翟志剛宣傳翟志剛,做翟志剛式的時(shí)代新人,讓更多的人了解家鄉(xiāng)——龍江、了解龍江人——翟志剛。四、活動(dòng)方案四、活動(dòng)方案1.1.活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的偉大載人航天精神!學(xué)生自主學(xué)習(xí)航天知識(shí)、探究航天領(lǐng)域、領(lǐng)悟航天精神,學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)航天員翟志剛的成長(zhǎng)歷程。2、活動(dòng)形式:科普知識(shí)講座、上網(wǎng)收集整理資料、觀看電視、展開(kāi)航天主題活動(dòng)形式:科普知識(shí)講座、上網(wǎng)收
7、集整理資料、觀看電視、展開(kāi)航天主題班會(huì)、航天知識(shí)競(jìng)賽、參加大型慶祝活動(dòng)等等班會(huì)、航天知識(shí)競(jìng)賽、參加大型慶祝活動(dòng)等等3活動(dòng)對(duì)象:三至六年級(jí)活動(dòng)對(duì)象:三至六年級(jí)2121個(gè)班全體學(xué)生個(gè)班全體學(xué)生4、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間2008年3月日2009年1月.5、活動(dòng)步驟、活動(dòng)步驟(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段(2008年3月)1、組織開(kāi)展航天知識(shí)科普講座準(zhǔn)備聘請(qǐng)縣科技協(xié)會(huì)趙生主席來(lái)學(xué)校講座在開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備聘請(qǐng)縣科協(xié)趙生主席來(lái)我校做航天知識(shí)科普講座,通過(guò)航天科普講座讓學(xué)
8、生們了解了我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)航天事業(yè)的自信心和自豪感!讓學(xué)生知道了解新中國(guó)成立以來(lái)黨和國(guó)家十分重視國(guó)家科學(xué)技術(shù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家及科學(xué)工作者的艱苦努力中國(guó)的航天事業(yè)有了巨大的發(fā)展遠(yuǎn)古的夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在我們已經(jīng)成為航天大國(guó)成為世界上僅有的幾個(gè)掌握載人航天技術(shù)的發(fā)達(dá)國(guó)家。這是社會(huì)制度的優(yōu)越是科學(xué)工作者集體的智慧的結(jié)晶是眾多科學(xué)技術(shù)合作的成就。家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛就是典型代表,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,家鄉(xiāng)人的驕傲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科技實(shí)踐活動(dòng)方案
- 科技實(shí)踐活動(dòng)方案
- 科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)方案
- 青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案
- 青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案
- 科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)踐方案(上交用)
- 《動(dòng)物標(biāo)本制作》科技實(shí)踐活動(dòng)方案
- 科技實(shí)踐活動(dòng)方案《生命之源—水》
- 科技輔導(dǎo)員青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案
- 科技輔導(dǎo)員青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案
- 小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)方案
- 小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)方案
- 科技實(shí)踐活動(dòng)
- 小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)方案(范例)
- 五年級(jí)科技實(shí)踐活動(dòng)方案
- 優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)
- 科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
- “變廢為寶從我做起”科技實(shí)踐活動(dòng)方案(李余鐘)
- 優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
- 實(shí)踐活動(dòng)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論