紙橋模型設計與制作-教案

1、紙橋模型設計與制作紙橋模型設計與制作一、一、【教學設計思路教學設計思路】本單元教學的主要內容是本單元教學的主要內容是“紙橋模型設計與制作紙橋模型設計與制作”，通過組織學生上，通過組織學生上網查資料、調查、觀察，讓學生了解橋結構、設計、建造的基本知網查資料、調查、觀察，讓學生了解橋結構、設計、建造的基本知識，激發(fā)學生的設計和動手制作橋模型并進行研究的興趣，在老師識，激發(fā)學生的設計和動手制作橋模型并進行研究的興趣，在老師的指導下，通過范例展

2、示和演示，引發(fā)學生對相同材質不同構造的的指導下，通過范例展示和演示，引發(fā)學生對相同材質不同構造的橋模型產生不同受壓能力的現象產生興趣，并將學得的基本原理應橋模型產生不同受壓能力的現象產生興趣，并將學得的基本原理應用于模型設計之中，親身嘗試和體驗創(chuàng)造的樂趣。并通過競賽活動用于模型設計之中，親身嘗試和體驗創(chuàng)造的樂趣。并通過競賽活動的形式，看到別人的長處，積極參加集體討論，取長補短，讓學生的形式，看到別人的長處，積極參加集體討論，取長補短，讓

3、學生在初步學會設計和制作技能的同時，養(yǎng)成合作意識和團隊精神。在初步學會設計和制作技能的同時，養(yǎng)成合作意識和團隊精神。本課的重點是紙橋模型的的設計和制作，通過學生的調查、觀察、本課的重點是紙橋模型的的設計和制作，通過學生的調查、觀察、研究、思考，從結構、材料、工藝三個方面進行模型的設計和制作。研究、思考，從結構、材料、工藝三個方面進行模型的設計和制作。難點是模型設計、拼裝，讓學生在探究活動中分析思考，逐步學會難點是模型設計、拼裝，讓學生在

4、探究活動中分析思考，逐步學會使用多角度的思維方法設計作品，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。使用多角度的思維方法設計作品，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。二、二、【教學目標教學目標】1、知識與技能：、知識與技能：①知道不同造型的橋梁及特點。知道不同造型的橋梁及特點。②初步了解平面示意圖畫法。初步了解平面示意圖畫法。③學會正確畫出作品的示意圖和結構圖，理解設計的一般過程。學會正確畫出作品的示意圖和結構圖，理解設計的一般過程。④初步學會從作品的功能、結構、材料、

5、工藝四個方面進行作品設初步學會從作品的功能、結構、材料、工藝四個方面進行作品設計。計。展示競賽展示競賽修改完善修改完善情境設問情境設問想一想想一想介紹形形色色的橋介紹形形色色的橋分析橋不同特點分析橋不同特點不同橋面承重試驗不同橋面承重試驗認識認識平面圖平面圖模型設計模型設計平面圖平面圖討論討論模型結構和聯接方法模型結構和聯接方法模型制作工藝流程設計模型制作工藝流程設計模型制作模型制作七、七、【教學過程教學過程】（一）收集分析資料（一）收