紙系列教案

1、梅嶺小學(xué)國(guó)家課程校本化梅嶺小學(xué)國(guó)家課程校本化______體育體育______學(xué)科教學(xué)案學(xué)科教學(xué)案教材教材《科學(xué)的預(yù)設(shè)藝術(shù)的生成》年級(jí)年級(jí)一課次課次51授課教師授課教師教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容1.玩報(bào)紙2、跑：快速跑3、游戲：鋪石過(guò)河重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：快速奔跑難點(diǎn)：手臂能快速協(xié)調(diào)的擺動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.知道簡(jiǎn)易紙質(zhì)器材也能開(kāi)展游戲活動(dòng)，了解利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行多種身體練習(xí)的方法2.發(fā)展快速奔跑的能力，做到胸前報(bào)紙不掉落3.體驗(yàn)到在報(bào)紙的各種玩法中所帶來(lái)的快樂(lè)資

2、源的整資源的整合和擷合和擷取【教材分析教材分析】：紙是日常生活中最常見(jiàn)的一種物體；通過(guò)紙系列的多種活動(dòng)，知道紙器材對(duì)鍛煉身體，發(fā)展基本活動(dòng)能力和聽(tīng)呢個(gè)的意義和作用。【學(xué)情分析學(xué)情分析】一年級(jí)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手

3、，讓學(xué)生感到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果?！緢?chǎng)地與器材場(chǎng)地與器材】田徑場(chǎng)、報(bào)紙運(yùn)動(dòng)負(fù)荷運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課堂課堂實(shí)施實(shí)施集體分享集體分享個(gè)性修改個(gè)性修改時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教學(xué)教學(xué)流程流程一、調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣1、情景導(dǎo)入：教師語(yǔ)言導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境2、情境熱身小游戲：跳房子二、合作探究，掌握技能二、合作探究，掌握技能1、花樣玩報(bào)紙2、報(bào)紙貼胸前跑3、聽(tīng)信號(hào)快速跑三、激活思維，拓展能力三、激活思維，拓展能力1、（游戲：鋪

4、石過(guò)河）2、講解游戲方法和規(guī)則3、學(xué)生分組嘗試練習(xí)4、學(xué)生分組比賽（猜拳蹬跳若干次）四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心1、自編韻律操2、學(xué)生自我評(píng)價(jià)練習(xí)表現(xiàn)3、布置課后練習(xí)6151542次3次3次3次4次8次6次1次低中中低教的教的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】（資源整合，重組以后的內(nèi)容）㈠調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣，㈠調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣，素質(zhì)練習(xí)：上下肢協(xié)調(diào)性練習(xí)學(xué)的學(xué)的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)活動(dòng)再構(gòu)：活動(dòng)再構(gòu)：1.引導(dǎo)和組織學(xué)生玩報(bào)紙，并玩出多種

5、花樣。2.組織學(xué)生胸前貼報(bào)紙跑，自主嘗試3.組織學(xué)生集體聽(tīng)信號(hào)練習(xí)，練習(xí)10次以上，并提醒學(xué)生快速起跑的動(dòng)作要求4.創(chuàng)設(shè)情境，講解、示范鋪石過(guò)河游戲的方法與規(guī)則5.組織學(xué)生進(jìn)行鋪石過(guò)河游戲的練習(xí)與比賽，先23個(gè)小伙伴練習(xí)再過(guò)渡到小組集體配合練習(xí)6.課間游戲：擊劍游戲二、個(gè)性張揚(yáng)二、個(gè)性張揚(yáng)1、培養(yǎng)學(xué)生在集體性體育活動(dòng)中樂(lè)于和他人合作，共同參與學(xué)練。2、張揚(yáng)個(gè)性，愿意自我表現(xiàn)，體現(xiàn)出積極競(jìng)爭(zhēng)的精神。三、課外拓展三、課外拓展課外作業(yè)：擊劍游