經(jīng)典古詩(shī)詞朗誦節(jié)目串詞

1、經(jīng)典誦讀主持詞男：敬愛(ài)的老師女：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家好！男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：朗誦經(jīng)典，我們就是在和圣人進(jìn)行心靈的聚會(huì)。我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，女：我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。女：誦中華詩(shī)詞，與圣賢同行。合：盧氏縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)“經(jīng)典誦讀”匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始。1、

2、三國(guó)時(shí)蜀漢丞相諸葛亮被后人譽(yù)為“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神機(jī)妙算足智多謀。他的《誡子書(shū)》也可謂是一篇充滿(mǎn)智慧之語(yǔ)的家訓(xùn)，是古代家訓(xùn)中的名篇。文章短小精悍，闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，讀來(lái)發(fā)人深省。三（5）《誡子書(shū)》3、柳不僅以綽約風(fēng)姿給人以美的享受而且在炎炎夏日為人們創(chuàng)造一個(gè)清涼世界。自古，柳就與詩(shī)歌結(jié)下了不解之緣。柳樹(shù)以它特有的溫柔、輕盈、婆娑的婀娜風(fēng)姿，為歷代文人所喜愛(ài)，成為吟詠對(duì)象。今天，我們?nèi)嗟暮⒆觽円惨髡b

3、柳樹(shù)之美，請(qǐng)欣賞《詠柳》5、正是有了這份誠(chéng)信，我們中國(guó)才會(huì)崛起，我們中國(guó)人才會(huì)昂首挺17有一位偉人，他高瞻遠(yuǎn)矚，放眼全球，他激情澎湃，詩(shī)情飛揚(yáng)。他的詩(shī)詞是中國(guó)革命的史詩(shī)，也是中華詩(shī)詞海洋中的一朵奇葩。他以豪邁的詩(shī)情，唱出了一個(gè)偉大時(shí)代的燦爛篇章，也唱出了華夏神州的燦爛美景。請(qǐng)欣賞毛澤到的詩(shī)詞《沁園春。雪》表演者：18、欣賞了《沁園春雪》這首詞，仿佛又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，又看到了那個(gè)指點(diǎn)江山的偉人，不由地沉醉于那種豪放的風(fēng)格、磅礴的

4、氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。讓我們伴著悠悠古韻，接著欣賞《古詩(shī)連誦》19《弟子規(guī)》讓我們懂得了要孝敬父母，做個(gè)懂得報(bào)恩的孩子。20、《古詩(shī)連誦》21、望瀟瀟雨歇，岳飛禁不住仰天長(zhǎng)嘯。作為中國(guó)歷史上的一員名將，岳飛精忠報(bào)國(guó)的精神深受中國(guó)各族人民的敬佩。他在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫(xiě)的千古絕唱《滿(mǎn)江紅》，至今仍激勵(lì)著中華民族的愛(ài)國(guó)心，令人振奮。22、轉(zhuǎn)過(guò)那鈧鏘的古韻，讓我們回到我們熟悉的課堂，老師像媽媽一樣辛勤培育著我們，伴著我們健

5、康成長(zhǎng)。二（6）班《老師媽媽》23、中國(guó)夢(mèng)代表了中華兒女的共同心聲，在春秋代序的歷史潮聲中，我們上下一下，實(shí)干興邦，在通往小康征途的奮斗征途上，我們繼往開(kāi)來(lái)。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》表演者：四(六)班：24、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。伴著晚春的陽(yáng)光，讓我們?cè)僖淮位匚督?jīng)典詩(shī)歌《春曉》表演者三一班25清輝明月，傳遞著相思；把酒臨風(fēng)，寄托著思念，明月訴說(shuō)著古今中外多少動(dòng)人的傳奇神話(huà)。當(dāng)我們遙望夜空，看見(jiàn)朗朗明月之時(shí)，心中