聯(lián)合小學管理員工作績效考評

1、聯(lián)合小學管理員工作績效考評聯(lián)合小學管理員工作績效考評據(jù)省市委關于進一步加強現(xiàn)代遠程教育站點管理員隊伍建設的要求，為進一步提高全縣村級遠程教育接收站點管理員的工作責任心，增強他們的工作積極性和主動性，使遠程教育更好地為農(nóng)村黨員干部教育培訓服務，為社會主義新農(nóng)村建設服務，結合我縣實際，制定本考核辦法。一、指導思想按照省委組織部《關于進一步加強農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理員隊伍建設的意見》的要求，以增強成效為目標，以制度化規(guī)范化建設為主線

2、，以建立完善考核激勵措施為手段，通過對村級遠程教育管理員實行立項考核，專項獎懲，著力提高管理員隊伍素質，激發(fā)和調動其積極性和創(chuàng)造性，努力建設一支政治合格、業(yè)務熟練、保障有力、服務周到、穩(wěn)定可靠的管理員隊伍，為黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作深入開展，促進社會主義新農(nóng)村建設，提供可靠的人力支撐和技術保障。二、考核內容1、基本技能：包括持證上崗，完成各項工作任務情況，熟悉遠程教育設備性能及使用、維護方法，能夠熟練操作設備等。2、學習組織：包括及時預

3、告遠程教育節(jié)目，按照規(guī)定要求認真組織黨員群眾學習，學習記錄、討論記錄、信息反饋記錄齊全，記錄詳細真實等。3、設備維護：包括防盜、防火、防塵、防潮等配套設施齊全，設備運行情況良好，維護更新及時，維護記錄齊全等。4、制度保障：包括站點管理員責任明確，規(guī)章制度健全，站點管理專人專崗等。5、實際應用：包括建立了學用示范基地，積極開展教學輔導活動，群眾學用效果明顯等。三、考核方式考核實行百分制量化考核方式。每季度，由市、鎮(zhèn)（辦）遠程教育接收站成立

4、鎮(zhèn)遠程教育考核工作小組，自行組織對村級接收點逐一進行檢查，查找問題和不足，并將檢查情況上報縣遠程教育中心備案。每半年由縣遠程教育中心按照一定比例對各鎮(zhèn)（辦）村級接收點“管學用”情況進行隨機抽查，逐項打分，并與鎮(zhèn)（辦）自查結果對照，最終核定該接收點管理員的業(yè)績水平，評出相應等級。四、等級標準及獎懲措施考核情況與管理員工資掛鉤。1、優(yōu)秀等次：得分在95分以上，每人每年100元；2、良好等次：94分－85分，每人每年80元；3、一般等次：84

5、分－70分，每人每年60元；4、較差等次：得分在69分以下，不享受任何獎勵，并在全鎮(zhèn)給予通報批評。在適當時機縣遠程教育中心對考核連續(xù)三年優(yōu)秀的村黨組織和管理員個人進行表彰。五、相關要求1、切實加強組織領導。做好村級遠程教育管理員的考核工作對于確保遠程教育終端接收站點用得上、管得好、效益高，全面提升我市遠程教育工作水平具有重要意義。因此，各鎮(zhèn)（辦）黨委要對這項工作予以高度重視，成立專門的考核小組，明確分工，落實責任，確?？己斯ぷ鞯捻樌M行