計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案備課(全套)

1、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)全套教案年月日科目計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課班級授課時間授課題目及章節(jié)、頁碼計算機(jī)基礎(chǔ)知識計算機(jī)基礎(chǔ)知識計算機(jī)發(fā)展歷程計算機(jī)發(fā)展歷程教學(xué)目的1、了解計算機(jī)的發(fā)展史。2、認(rèn)識計算機(jī)的分類與特點。3、了計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)重點1、計算機(jī)發(fā)展及分類；2、計算機(jī)的特點及應(yīng)用。難點計算機(jī)發(fā)展的趨勢。授課類型新授課教學(xué)方法講解課時教學(xué)過程任務(wù)一任務(wù)一計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展過程及趨勢計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展過程及趨勢信息設(shè)備可以是電視、廣播、移動電話等，以學(xué)

2、生熟知的電視為例，用問題啟發(fā)。例如，電視信號的發(fā)展(從模擬到數(shù)字)、電視信號傳輸設(shè)備的發(fā)展(從電視基站微波接力傳播到衛(wèi)星傳送數(shù)字信號，從同軸電纜傳輸?shù)焦饫w進(jìn)戶等)，解釋人是如何與信息設(shè)備、信息來源、網(wǎng)絡(luò)等組成一個封閉的系統(tǒng)。在這樣一個系統(tǒng)內(nèi)，人是得到何種類型的信息，每種信息傳播的特點，重點講述人與發(fā)明的計算機(jī)如何在這個系統(tǒng)中作用的。1、計算機(jī)的發(fā)展首先，提出“什么是計算機(jī)”的問題，給學(xué)生建立計算機(jī)的定義(計算機(jī)為一種可以接受輸入、處理數(shù)

3、據(jù)、存儲數(shù)據(jù)并產(chǎn)生輸出的裝置)。計算機(jī)是電子數(shù)字計算機(jī)的簡稱，是一種能自動地、高速地進(jìn)行數(shù)值運算和信息處理的電子計算機(jī)是電子數(shù)字計算機(jī)的簡稱，是一種能自動地、高速地進(jìn)行數(shù)值運算和信息處理的電子設(shè)備。它主要由一些機(jī)械的、電子的器件組成設(shè)備。它主要由一些機(jī)械的、電子的器件組成，再配以適當(dāng)?shù)某绦蚝蛿?shù)據(jù)，程序及數(shù)據(jù)輸入后，再配以適當(dāng)?shù)某绦蚝蛿?shù)據(jù)，程序及數(shù)據(jù)輸入后可以自動執(zhí)行，用以解決某些實際問題?？梢宰詣訄?zhí)行，用以解決某些實際問題。第一臺電子計

4、算機(jī)ENIAC產(chǎn)生于1946年的美國賓夕法尼亞大學(xué)，先后經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成電路、超規(guī)模集成電路四個發(fā)展階段。其次，歸納并補(bǔ)充學(xué)生回答的計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域的答案。介紹當(dāng)今世界以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)，在計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、多媒體技術(shù)三大杠桿的支撐下的信息化社會將給人類再一次帶來生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展。發(fā)展階段第一代(19461958年)第二代(19461958年)第三代(19461958年)第四代(19461958年)邏輯元件電子管晶體管中小

5、集成超大集成主存儲器磁芯、磁鼓磁芯、磁鼓半導(dǎo)體存儲器半導(dǎo)體存儲器輔助存儲器磁鼓、磁帶磁鼓、磁帶、磁盤磁鼓、磁帶、磁盤磁帶、磁盤、光盤處理方式機(jī)器語言、匯編語言作業(yè)連續(xù)處理、編譯語言實時、分時多道程序?qū)崟r、分時處理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)運算速度(次S)幾千幾萬幾萬幾十萬幾十萬幾百萬幾百萬百億主要特點體積大、耗電大、可靠性差、價格昂貴、維修復(fù)雜體積較小、重量輕、耗電小、可靠性較高小型化、耗電少、可靠性高微型化、耗電極少、可靠性很高教2、計算機(jī)的主要特點①