計算機應用基礎教案(全套) 完整 優(yōu)質(zhì) 新穎

1、 優(yōu)質(zhì) 優(yōu)質(zhì) 可下載 可下載 完整 完整 新穎 新穎科目 計算機應用基礎 授課班級 14 級幼師 授課時間授課題目及章節(jié) 1.1 計算機發(fā)展及應用領域 知識與技能 了解計算機的發(fā)展史、應用領域、認識計算機的分類與特點。過程與方法 自學，小組討論，教師講解教 學 目 標 情感態(tài)度、價值觀 擴大學生的知識面，增加學生的學習興趣教學重點1、 計算機發(fā)展及分類；2、計算機的特點及應用。難點 計算機發(fā)展的趨勢。授課類型 新授課

2、教學方法 講解 課時 1、2教學過程任務一 任務一 計算機技術的發(fā)展過程及趨勢 計算機技術的發(fā)展過程及趨勢信息設備可以是電視、廣播、移動電話等，以學生熟知的電視為例，用問題啟發(fā)。例如，電視信號的發(fā)展(從模擬到數(shù)字)、電視信號傳輸設備的發(fā)展(從電視基站微波接力傳播到衛(wèi)星傳送數(shù)字信號，從同軸電纜傳輸?shù)焦饫w進戶等)，解釋人是如何與信息設備、信息來源、網(wǎng)絡等組成一個封閉的系統(tǒng)。在這樣一個系統(tǒng)內(nèi)，人是得到何種類型的信息，每種信息傳播的特點，

3、重點講述人與發(fā)明的計算機如何在這個系統(tǒng)中作用的。1、計算機的發(fā)展首先，提出“什么是計算機”的問題，給學生建立計算機的定義(計算機為一種可以接受輸入、處理數(shù)據(jù)、存儲數(shù)據(jù)并產(chǎn)生輸出的裝置)。計算機是電子數(shù)字計算機的簡稱，是一種能自動地、高速地進行數(shù)值運算和信息處理的電子 計算機是電子數(shù)字計算機的簡稱，是一種能自動地、高速地進行數(shù)值運算和信息處理的電子設備。它主要由一些機械的、電子的器件組成 設備。它主要由一些機械的、電子的器件組成 ，再配以

4、適當?shù)某绦蚝蛿?shù)據(jù)，程序及數(shù)據(jù)輸入后 ，再配以適當?shù)某绦蚝蛿?shù)據(jù)，程序及數(shù)據(jù)輸入后可以自動執(zhí)行，用以解決某些實際問題。 可以自動執(zhí)行，用以解決某些實際問題。第一臺電子計算機 ENIAC 產(chǎn)生于 1946 年的美國賓夕法尼亞大學，先后經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成電路、超規(guī)模集成電路四個發(fā)展階段。其次，歸納并補充學生回答的計算機的應用領域的答案。介紹當今世界以微電子技術為基礎，在計算機技術、通信技術、多媒體技術三大杠桿的支撐下的信息化社會將給人類

5、再一次帶來生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展。發(fā)展階段 第一代(1946--1958 年)第二代(1946--1958 年)第三代(1946--1958 年)第四代(1946--1958 年)邏輯元件 電子管 晶體管 中小集成 超大集成主存儲器 磁芯、磁鼓 磁芯、磁鼓 半導體存儲器 半導體存儲器輔助存儲器 磁鼓、磁帶 磁鼓、磁帶、磁盤 磁鼓、磁帶、磁盤 磁帶、磁盤、光盤處理方式 機器語言、匯編語言作業(yè)連續(xù)處理、編譯語言實時、分時多道程序?qū)崟r、分時處理網(wǎng)絡