談?wù)勼w育教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)

1、談?wù)勼w育教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)體育教學(xué)是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。體育大綱明確規(guī)定：初中階段使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)和體育衛(wèi)生保健知識(shí)，初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技能。使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。健康的身體既是良好道德品質(zhì)的載體，又是知識(shí)的載體。沒(méi)有一個(gè)好身體，什么教育都是無(wú)用功。體育教學(xué)不只是要求學(xué)生有一個(gè)好身體，還要通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)良好的心理素

2、質(zhì)和意志品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。如何在體育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)、技術(shù)、技能和品質(zhì)的培養(yǎng)呢？結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我談?wù)効捶?。首先，營(yíng)造良好的體育環(huán)境。在制訂體育教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施中，要建立師生間的良好關(guān)系，應(yīng)選用生動(dòng)有趣，符合青少年生理、心理特點(diǎn)的教材，培養(yǎng)學(xué)生的道德感、美感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生在體育中塑造性格。如可根據(jù)女生對(duì)美追求強(qiáng)烈的特點(diǎn)，選擇藝術(shù)體操、舞蹈、健美操等教材，讓她們?cè)谂溆幸魳?lè)的體操房中練習(xí)。同時(shí)，要合理選擇有利于發(fā)展身體和肌肉的練習(xí)

3、，增強(qiáng)協(xié)調(diào)韌性，這對(duì)發(fā)產(chǎn)生學(xué)習(xí)新技術(shù)的信心。再次，要有意識(shí)地滲入心理訓(xùn)練，特別是意志力的培養(yǎng)。在體育教學(xué)中，教師要有意識(shí)、有目的地給學(xué)生心理施加影響，使其身心狀態(tài)能經(jīng)受勝利、失敗、挫折、反復(fù)等順境與逆境的不同承受力，達(dá)到能自我調(diào)控的程度。因?yàn)轶w育畢竟不是游戲，它是艱苦的勞動(dòng)，要付出代價(jià)，所以不能單從興趣出發(fā)。有的學(xué)生盡管對(duì)體育課不感興趣，也要上好、練好，這就需要意志。人的意志是在后天活動(dòng)中磨煉培養(yǎng)出來(lái)的，在體育教學(xué)中，必須培養(yǎng)學(xué)生的意志

4、力。有了堅(jiān)強(qiáng)的意志力就可以同各種干擾作斗爭(zhēng)。以長(zhǎng)跑為例，如給學(xué)生介紹一些在國(guó)際比賽中我國(guó)運(yùn)動(dòng)員為了祖國(guó)的榮譽(yù)克服難以想象的困難最后捧得獎(jiǎng)杯的故事，會(huì)對(duì)學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝怕苦怕累的思想起到激勵(lì)作用。在體育教學(xué)中我們可以發(fā)現(xiàn)，意志力常常取決于活動(dòng)內(nèi)容，于活動(dòng)對(duì)發(fā)展豐富的、真正的精神生活有哪些可能。如果在體育活動(dòng)中學(xué)生看不到、認(rèn)不清促使他們樹(shù)立鍛煉的高尚動(dòng)機(jī)，那么學(xué)生的積極性便會(huì)大大降低，更談不上意志力的培養(yǎng)。因此，體育課上培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)必須把