課題3 金屬資源的利用和保護第1課時

1、課題課題3金屬資源的利用和保護第金屬資源的利用和保護第1課時課時1、知識目標1）知道一些常見金屬如鐵、鋁、銅等礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。2）會根據(jù)化學方程式對含有某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進行有關(guān)計算。3）了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法。4）知道廢舊金屬對環(huán)境的污染，認識回收利用廢舊金屬等金屬資源保護的重要性。教學重點：鐵的冶煉，有關(guān)化學方程式計算中的雜質(zhì)問題計算，鐵銹蝕的條件及其防護，合理利用金屬資源的意識。

2、教學難點：重點：金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法。難點：鐵生銹條件的探究【重點難點重點難點】重點：重點：工業(yè)煉鐵的化學原理難點：難點：含雜質(zhì)的計算學習導航一、課前預習一、課前預習1工業(yè)煉鐵的化學原理（化學方程式），一氧化碳在煉鐵中起什么作用？2鐵生銹是鐵和空氣中的什么物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)？鐵銹的成分是什么？如何防止鐵生銹？3金屬資源如何保護？請舉出你身邊的一些例子。二、自主學習二、自主學習知識點一：知識點一：金屬資源的存在方式與礦石

3、【閱讀閱讀】課本15頁—16頁，完成以下題目：1、地球上的金屬資源廣泛的存在于和中，除少數(shù)很不活潑的金屬如、等以形式存在外，其余都以形式存在。2、自然界含量最多的元素是，其次是。（填符號）自然界含量最多的金屬元素是，其次是。（填符號）3、工業(yè)上把能叫作礦石，常見的礦石有等。知識點二：知識點二：鐵的冶煉【閱讀閱讀】課本16頁—17頁內(nèi)容，完成以下題目：4、煉鐵用的原料是和、。煉鐵的原理是。5、按課本圖8—20實驗時，可以看到的現(xiàn)象是：、寫

4、出反應(yīng)過程中的化學方程式：；【能力提高能力提高】1、鋁土礦主要成分的化學式是。工業(yè)生產(chǎn)中，通過電解氧化鋁得到鋁和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式是。2、某同學使用如圖所示裝置試驗一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，請回答下列問題。（1）實驗進行一段時間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為，說明有生成，B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為，說明有生成。（3）由上述實驗可知，一氧化碳具有性，在我們學過的物質(zhì)中，具有這種性質(zhì)的還有和，因此，他們在工業(yè)上常用來。（4）在C處放置燃著的酒精燈，

5、目的是。1、下列做法能防止鐵制品生銹的是（）A.用廢水沖洗鐵質(zhì)污水管道B.鐵制窗戶刷油漆C.自行車臟了用清水沖洗D.用過的菜刀用清水洗干凈2、下列做法不能起防銹作用的是（）A.保留鐵制品上的鐵銹B.在鐵制品表面鍍鋅C.在金屬機械上涂油D.在車船表面刷油漆3、下列敘述中，結(jié)論和理由都正確，且理由是該結(jié)論的合理解釋的是（）A.在干燥的空氣中鐵容易生銹，因為鐵是一種化學性質(zhì)活潑的金屬B.硫酸銅溶液不能用鐵制容器盛放，因為鐵能跟硫酸銅溶液反應(yīng)C

6、.煉鐵時必須加入石灰石，因為石灰石分解產(chǎn)物具有還原性D.鋁在潮濕的空氣中不易被銹蝕，銅在潮濕的空氣中易生成銅綠而被腐蝕，因為銅的化學性質(zhì)比較活潑4、在①汽車；②齒輪；③門把手；④鋸條；⑤鐵質(zhì)臉盆；⑥鐵柜；⑦鐵軸；⑧剪子等常見鐵制品中，為防止他們生銹，通常采取不同方法。請用序號填空。（1）在表面刷一層油漆。（2）在表面涂上機油。（3）在表面鍍上一層其他金屬。（4）在表面燒制搪瓷。（5）使其表面氧化成致密的氧化膜。1、下列關(guān)于金屬資源的說法

7、中，你不贊成的是（）A.地球上除極少數(shù)不活潑的金屬如金、銀等有單質(zhì)形式存在外，其余都以化合物形式存在B.地球上的金屬資源是取之不盡的C.防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬可以保護金屬資源和環(huán)境D.合理開采礦物，尋找金屬代用品都是保護金屬資源的有效途徑2、隨著人民生活水平的不斷提高，廢舊電池回收處理的問題被提到議事日程，其首要原因是（）A.利用電池的金屬外殼B.防止電池中汞、鎘、鉛等金屬離子對土壤和水的污染C.回收其中的石墨電極D.不使電池的