走內(nèi)涵發(fā)展道路

1、走內(nèi)涵發(fā)展道路，提升學(xué)校核心競爭力近年來，學(xué)校又提出了以人為本，用先進的文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，建設(shè)師生共有的精神家園的發(fā)展目標(biāo)。走內(nèi)涵發(fā)展道路，提升學(xué)校核心競爭力。具體而言：第一，堅持育人為本，德育為首，把立德樹人作為根本任務(wù)。學(xué)校堅持“辦不落下一個學(xué)生的教育”、“人人都是德育工作者”、“我的課堂我負責(zé)”的教育理念。為了不落下一個學(xué)生，我們曾為嚴(yán)超同學(xué)辦過一個人的班級。加強班主任隊伍建設(shè)，每月一次班主任培訓(xùn)，每學(xué)期一次班主任論文和班團活動大

2、賽，班主任工作每日量化考核，實行班主任末位淘汰制。充實以班團活動為主陣地德育教育課程，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。開展感恩教育，要求學(xué)生尊敬老師、感恩父母，用優(yōu)異的成績來回報母校和社會對自己的培養(yǎng)。開展勵志教育，要求學(xué)生樹立崇高的志向，明確生命的意義，活著不只是為了活著而已，生命的背后有著使命存在，是為我們和我們的后代在和諧自然的世界中更加幸福的生活。開展挫折教育、注重心理疏導(dǎo)，要求學(xué)生學(xué)會在絕望中尋求希望。開展禮儀教育，要求學(xué)生舉止高雅，做新

3、時代的紳士、淑女。開辦家長學(xué)校，讓每位家長每年輪訓(xùn)一次，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的育人模式。在師生中大力推進社會主義核心價值觀體系建設(shè)，倡導(dǎo)“尊重的生活，努力踐行師生自由全面發(fā)展”，發(fā)揚“三個最大努力”精神（每個人要為學(xué)校發(fā)展作出最大努力，每個人都要感恩他人為學(xué)校作出的最大努力，每個人要找到自己最大努力方向）。增強“四好”意識（學(xué)校好，才能大家好；大家好，才是真的好）。立德是做人之本，在公安一中，德育是素質(zhì)，德育也是分?jǐn)?shù)。第二，

4、堅持健康第一，全面發(fā)展，把培養(yǎng)個性鮮明的人作為價值目標(biāo)。教育的終極價值是培養(yǎng)身體健康、人格健全、心性良好的社會人。為此學(xué)校保證學(xué)生每天鍛煉1小時，跑步2000米。落實“三操兩課”工程。改革體育教學(xué)，讓每一個學(xué)生都有一門終身受用的體育專長。嚴(yán)格飲食衛(wèi)生管理，筑固飲食安全的長堤。加強學(xué)生的青春期知識教育，普及衛(wèi)生知識，并將其納入教學(xué)課程。加強科技、藝術(shù)、體育等各種場館建設(shè)，開辟多樣化的第二課堂基地，開辦有籃球、乒乓球、足球、圍棋、象棋、摔跤

5、、書法、繪畫、二胡、小提琴、鋼琴、笛子、播音主持、機器人、信息技術(shù)及數(shù)理化生競賽等30多門課程的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的音、體、美、信息的特長與創(chuàng)新實踐能力。第三，堅持教學(xué)為中心，強化過程管理，把提高教學(xué)質(zhì)量作為生命線。學(xué)校強調(diào)，質(zhì)量在教師心中，質(zhì)量在教師手中。嚴(yán)格落實備、教、輔、改、考、研等常規(guī)教學(xué)細節(jié)，校督導(dǎo)室不定期的開展常規(guī)檢查，按月分班分科測評學(xué)生對教學(xué)的滿意度，一并納入“教師千分評教”考核體系。嚴(yán)格課堂日志管理，落實課堂有效監(jiān)控。

6、強化集體備課，加強教學(xué)研究。強化教學(xué)“三性”（自編學(xué)案，加強針對性；精講多練，強化體驗性；以考代練，提高實效性）；推行我校自主總結(jié)的“六原六環(huán)”教學(xué)原則，每節(jié)課講課時間不大于25分鐘，因材施教，分層推進，不斷探索總結(jié)新的教學(xué)方法。深化領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，加強教學(xué)指導(dǎo)，確保教學(xué)時效。各年級建立嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)臺賬。對學(xué)生建立跟蹤管理臺賬，優(yōu)生雙考，正取生補考，及時發(fā)現(xiàn)問題，矯正偏差。堅持科學(xué)備考、素質(zhì)備考、智慧備考，要求教師跳入題海，引導(dǎo)

7、學(xué)生跳出題海，讓不出錯成為一種習(xí)慣。實施精品工程，突出精品意識，確保北大清華、高分段人數(shù)逐年攀升。強化領(lǐng)導(dǎo)干部管線、包班、蹲點的責(zé)任。堅持三個“徹底主義”（獎勵上徹底的成果主義，目標(biāo)上徹底的第一主義，用人上徹底的能力主義），確保一中在全市高考各項指標(biāo)第一的位置。第四，堅持師資培訓(xùn)，提高師德修養(yǎng)，把促成教師的專業(yè)化成長當(dāng)作學(xué)校工作的出發(fā)點。教師是學(xué)校的教育生產(chǎn)力，教師的成長決定學(xué)生的成長。公安一中在錘煉教師生力軍上是肯下功夫的，每學(xué)年學(xué)校

8、都要開展“六個一”競賽的崗位練兵活動（一口話、一手字、一堂課、一個課件、一篇論文、一份教案）。建立特級教師工作室，開展科研團隊活動。發(fā)揮學(xué)科組長輻射功能，一個好的科組長就是一桿旗幟，一面鏡子，一個先進團隊。實施教師終身發(fā)展的“十大工程”，加強國際國內(nèi)交流，拓展國際視野。支持、獎勵教師多進行課題研究、多發(fā)論文、多出專著。適時推出新的學(xué)生觀：學(xué)生是上帝，是衣食父母，是教師事業(yè)生長的土壤。要求教師不僅要讓學(xué)生實現(xiàn)知識能力上的飛躍，而且還要引領(lǐng)

9、學(xué)生在精神上的飛躍。教師要講究教育的情趣和藝術(shù)，給學(xué)生講述知識和方法，灌輸人生哲理，用幽默風(fēng)趣的形式表述。提升教師的核心競爭力，要求教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成第一要務(wù)，努力做到四個“必須”（必須具有人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，必須具有愛心、善意和生活情趣，必須具有崇高師德與高尚人格，必須具有國際視野與愛國情懷），拓展教師專業(yè)化成長通道，養(yǎng)成五種習(xí)慣（讀書、總結(jié)個體經(jīng)驗、反思教學(xué)、善于合作、保持開放心態(tài)）。第五，堅持學(xué)習(xí)，深化管理體制改革，把構(gòu)建人文和諧校園

10、作為學(xué)校工作的落腳點。學(xué)校黨委堅持一月一次的集中學(xué)習(xí)和民主生活制度，以此帶動全校教師讀書學(xué)習(xí)，提高駕馭教育、管理學(xué)校的能力。強化安全、平安學(xué)校體系工程，在校內(nèi)設(shè)置79個監(jiān)控點，保安24小時巡邏，實行門房接見制度、管制刀具周收繳制度、消防設(shè)施月檢查制度。樹立良好形象，依托學(xué)生口碑傳播學(xué)校聲譽，吸引學(xué)生。完善多渠道的貧困生助學(xué)體系，不讓一個學(xué)生失學(xué)。改革職稱評定辦法，建立學(xué)校榮譽體系，構(gòu)建教師持續(xù)激勵機制。教學(xué)評價向分類評價縱深方向改革。合

11、理分配文理資源，優(yōu)化教師配備，對學(xué)生實行綜合評價。實行中層干部、班主任、學(xué)科科長、備課組長和教師的千分評教量化評分等考核與津貼、用人掛鉤。對分管校長實行年度量化考核獎懲制度。全面為師生著想，提高教師的政治與生活待遇，提升教師的幸福生活指數(shù)。教育是詩一樣的事業(yè)，學(xué)校是一段美麗的人生旅程。公安一中是一所有質(zhì)量、有追求、有品位的學(xué)校。當(dāng)前，學(xué)校正以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新課程改革為契機，雄姿英發(fā)地向“兩全”（全國示范名校、全國最佳文明單位）“三