輔導(dǎo)員事跡材料

1、大學(xué)大學(xué)輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員事跡材料事跡材料矛盾沖突。對(duì)特殊群體學(xué)生，采取“勤關(guān)注、勤輔導(dǎo)，勤溝通”的三勤原則，出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。4、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)積極促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧、良性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。我指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展“大學(xué)生集體晚自習(xí)”、“志愿者服務(wù)活動(dòng)”等活動(dòng)，提升了集體凝聚力和榮譽(yù)感。我每周至少2次走訪(fǎng)課堂，每周至少2次深入學(xué)生宿舍，經(jīng)常與學(xué)生談心談話(huà)，深入細(xì)致了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。我所帶屆名畢業(yè)生有人考取研究生，考研率%，就

2、業(yè)率%，.5、打造科創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)《大學(xué)生全員參研科創(chuàng)活動(dòng)計(jì)劃》是我制定并實(shí)施的一個(gè)提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的計(jì)劃，該計(jì)劃促成了學(xué)院各專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新工作室的組建，在“全員”的指導(dǎo)下，四個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)分別獲得河北省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽特等獎(jiǎng)和一二等獎(jiǎng)。一個(gè)本科大學(xué)生科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，是我校本科生在“挑戰(zhàn)杯”中獲得的最高成績(jī)。6、重視大學(xué)生情商養(yǎng)成教育我創(chuàng)新開(kāi)設(shè)了多場(chǎng)“紅黃藍(lán)——大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能