送教上門工作總結(jié)——林麗紅

1、“送教上門”工作總結(jié)林麗紅常言道，只有無(wú)微不至地澆灌與培育，苗兒才會(huì)茁壯的成長(zhǎng)作為送教上門的教師，我們的工作平凡而艱辛，從學(xué)校到特殊兒童家的路上留下了我們汗水與艱辛，然而我們?yōu)槟茏龊眠@項(xiàng)工作而感到驕傲，因?yàn)槲覀兊母排c收獲并存，我們的付出換來(lái)了殘疾兒童點(diǎn)滴的進(jìn)步，迎來(lái)了他們家長(zhǎng)的笑顏；我們?yōu)樽约耗茏龊眠@項(xiàng)工作而感到自豪，因?yàn)楹⒆拥纳盍?xí)慣上、動(dòng)作發(fā)展都有了點(diǎn)滴的進(jìn)步。同時(shí)我們的送教與家長(zhǎng)取得了互動(dòng)，贏得了他們的支持。我們正努力地把溫暖的

2、“陽(yáng)光”送進(jìn)了孩子是心坎里，讓他們體驗(yàn)到了被人關(guān)懷的溫暖，所以送教雖苦，我們卻很樂意。我們努力著，我們也收獲著。為提高教學(xué)效率，我從以下四點(diǎn)做起：一、正確的特殊教育觀念我們教師對(duì)特教工作要有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，要能本著一顆愛心和奉獻(xiàn)的精神。哪里有殘疾兒童，哪里就有愛心的凝聚。愛心是從事特殊教育的老師必備的精神食糧，在“愛與責(zé)任”的召喚下，我全身心融入了這份崇高的事業(yè)，落實(shí)到關(guān)愛殘疾兒童的實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)持按規(guī)定的時(shí)送教活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我“送教上門”

3、從未間斷，用愛心來(lái)?yè)嵛刻厥夂⑼男撵`，讓殘疾兒童在智力、肢體活動(dòng)能力上得到一定的提高。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)教學(xué)過程不求快，只求對(duì)象有進(jìn)步。生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學(xué)內(nèi)容。教師將動(dòng)作分解，每一個(gè)動(dòng)作都重復(fù)多次，反復(fù)演示，手把手教學(xué)，直到孩子能較為熟練地掌握。智障兒童的進(jìn)步是緩慢的。然而在送教時(shí)，每當(dāng)她取得點(diǎn)滴進(jìn)步，“你真行！”“你真棒！”幾乎成為了我校送教上門老師的“口頭禪”。開展“送教上門”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的特殊教育工作，并且