遠教管理員事跡

1、平鋪村遠程教育管理程教育管理員李孝文事跡李孝文事跡李孝文，男，25歲，中共黨員，現(xiàn)在平鋪鎮(zhèn)平鋪村工作，擔(dān)任村委會主任助理，并負責(zé)村級遠程教育管理工作。自2008年10月?lián)芜h程教育管理員以來，該同志以政治責(zé)任感為動力，從思想、工作、作風(fēng)等方面加強自身建設(shè)，恪盡職守，辛勤工作，有質(zhì)量的完成了平鋪村遠程教育終端的播放、記錄及運用等各方面工作。一、加強學(xué)習(xí)，辛勤工作，提高遠教工作的理論和業(yè)務(wù)能力李孝文于2008年8月到村參加工作，10月開始擔(dān)

2、任平鋪村遠程教育管理員。作為一名新手，他深知自己的責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。要成為一名優(yōu)秀的管理員，就必須具備優(yōu)良的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平。為此，他自覺的利用業(yè)余時間和工作鍛煉的機會，加強知識的學(xué)習(xí)與更新，不斷加強對黨的各項政策、路線和方針的學(xué)習(xí)，以及對遠程教育理論知識的學(xué)習(xí)，深入對“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重要理論體系的學(xué)習(xí)，并及時總結(jié)心得。在平時工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，自覺履行工作職責(zé)，不斷增強做好遠程教育的能力。雖然，該

3、同志剛參加工作不久，但是在其領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下，在其自身的不斷努力下，很快進入崗位角色，并取得一定的成績。該同志利用自身條件，通過參加培訓(xùn)，提高了對遠程教育終端設(shè)備的操作及運用能力，能熟練進行挑選節(jié)目、播放、信息接收等操作，業(yè)務(wù)能力過硬。對村遠教終端設(shè)備進行“除塵”、“防潮”防護，遇到打雷平鋪村有山場面積300多畝，有些村民就利用山場培育樹苗，從事苗木生產(chǎn)。黨員從青松就是這樣一戶，但是由于培育苗木技術(shù)的缺乏和市場信息的閉塞，效益一直不好

4、。自從接受遠程教育后，他觀看了苗木培育的成功事例，學(xué)到了種植苗木的技術(shù)，同時通過平臺及時獲取到市場信息，有技術(shù)、有針對性的育苗，效益有了大的好轉(zhuǎn)，而且還投資建了預(yù)制廠，吸收了近十名村剩余勞力，是我村的致富帶頭人。村民汪道清是一位養(yǎng)鴨專業(yè)戶，以前養(yǎng)鴨的效益較差，遇到鴨生病時，不會醫(yī)治，干著急，因此還停養(yǎng)了一年。自從在遠程教育上看到了鴨的養(yǎng)殖技術(shù)示范及經(jīng)驗，今年又重立信心，養(yǎng)殖了1000只鴨。現(xiàn)在他從鴨種的選擇、喂食、鴨棚的搭設(shè)及衛(wèi)生處理、

5、簡單鴨病的防治等一整套程序都能熟練運用，鴨子的長勢也很好。他高興的說：“今年收益一定不錯，是遠程教育幫了我的大忙”。全村還有一些群眾都通過遠程教育平臺的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，改變了困境。遠程教育是農(nóng)村黨員群眾學(xué)習(xí)的好平臺，是農(nóng)民致富的好幫手，是基層組織建設(shè)的好工具。通過遠程教育工作的開展，使黨員群眾受到了良好的啟發(fā)和教育，群眾的思想得到進一步解放，增強了農(nóng)民群眾致富的本領(lǐng)和信心。因此，常抓不懈，靈活運用，用心管理好這項工作，社會主義新農(nóng)村建設(shè)