部編新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱(改版)

1、第1頁(yè)人教版人教版20182018年七年級(jí)下冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱年七年級(jí)下冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱第一單元第一單元隋唐時(shí)期：隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代繁榮與開(kāi)放的時(shí)代繁榮與開(kāi)放是隋唐社會(huì)的時(shí)代特征。第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡隋朝的統(tǒng)一與滅亡一、隋朝的建立和統(tǒng)一（三個(gè)時(shí)間和一個(gè)基本觀點(diǎn)）（三個(gè)時(shí)間和一個(gè)基本觀點(diǎn)）（581581年618618年）年）建立：581581年（楊堅(jiān)楊堅(jiān)建立隋朝，以長(zhǎng)安長(zhǎng)安為都城，楊堅(jiān)就是隋文帝隋文帝）統(tǒng)一：589年（隋文帝滅掉陳朝，

2、統(tǒng)一全國(guó)）結(jié)束分裂，順應(yīng)了統(tǒng)一的多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)。滅亡：618618年（隋煬帝隋煬帝二世而亡）2、隋朝在諸多方面創(chuàng)規(guī)立制，是一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)新的朝代，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史新局面。具體表現(xiàn)在：選官制度上開(kāi)始實(shí)行科舉制和三省六部制選官制度上開(kāi)始實(shí)行科舉制和三省六部制；在經(jīng)濟(jì)方面開(kāi)通了連接南北的大運(yùn)河在經(jīng)濟(jì)方面開(kāi)通了連接南北的大運(yùn)河。1、大運(yùn)河的開(kāi)通（隋煬帝）、大運(yùn)河的開(kāi)通（隋煬帝）▲▲▲▲▲▲目的：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治為了

3、加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。中心、起始點(diǎn)：以洛陽(yáng)洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡（今北京）涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）余杭（今杭州）。長(zhǎng)度及地位：全長(zhǎng)兩千多公里兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。四個(gè)組成部分：永濟(jì)渠永濟(jì)渠、通濟(jì)渠通濟(jì)渠、邗溝邗溝、江南河江南河。連接五條河流：海河海河、黃河黃河、淮河淮河、長(zhǎng)江長(zhǎng)江、錢(qián)塘江錢(qián)塘江。開(kāi)通的作用（意義和影響）：積極作用：大運(yùn)河的開(kāi)通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化大運(yùn)河

4、的開(kāi)通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流交流。（消極作用：但也給人民帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)，加速了隋朝的滅亡但也給人民帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)，加速了隋朝的滅亡。）趙州橋：設(shè)計(jì)者李春李春，是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋之一。是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋之一。2、科舉制（隋煬帝）、科舉制（隋煬帝）▲▲▲▲▲▲創(chuàng)立（隋朝）：隋文帝隋文帝開(kāi)始用考試的辦法選拔人才的制度；隋煬帝隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式創(chuàng)立標(biāo)志著科舉制的正式創(chuàng)立。完善（唐朝）：唐

5、太宗唐太宗：增加考試科目，進(jìn)士科進(jìn)士科最為重要。武則天武則天：首創(chuàng)殿試殿試?？婆e制的積極影響：①科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，②加強(qiáng)了皇帝在選加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，官和用人上的權(quán)力，③擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，④同時(shí)也推動(dòng)了教同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了育的發(fā)展

6、?？婆e制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300300多年多年?？婆e制的消極影響：束縛了人們思想，忽視實(shí)用性學(xué)問(wèn)，也阻礙了我國(guó)科技的發(fā)展。束縛了人們思想，忽視實(shí)用性學(xué)問(wèn)，也阻礙了我國(guó)科技的發(fā)展。三、隋朝的滅亡原因：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治隋煬帝的殘暴統(tǒng)治。時(shí)間：618618年第2課從“貞觀之治貞觀之治”到“開(kāi)元盛世開(kāi)元盛世”一、唐朝的建立和統(tǒng)一（618618年907907年）年）618618年，李淵李淵建立唐朝，以長(zhǎng)安長(zhǎng)安為都城，李淵就是

7、唐高祖唐高祖，并實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一。二、唐太宗（李世民）與唐太宗（李世民）與“貞觀之治貞觀之治”（1）主觀原因主觀原因：1）吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流。）吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流。2）采取革）采取革新措施。新措施。3）加強(qiáng)對(duì)西域統(tǒng)治等。（2）客觀措施客觀措施：1）虛心納諫，任用賢能。）虛心納諫，任用賢能。他任用敢于直言的魏征魏征，前后進(jìn)諫200多次。房玄齡善于謀略玄齡善于謀略，杜如晦敢

8、于決斷杜如晦敢于決斷，都是貞觀時(shí)期著名的宰相。2）政治方面）政治方面：①進(jìn)一步完善三省六部制進(jìn)一步完善三省六部制；②制定法律，減省刑罰制定法律，減省刑罰；③發(fā)展科舉制，進(jìn)士科逐發(fā)展科舉制，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目漸成為最重要的科目；④?chē)?yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī)。嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī)。第3頁(yè)勁，代表作《玄秘塔碑玄秘塔碑》）和歐陽(yáng)詢(xún)歐陽(yáng)詢(xún)（代表作《九成宮醴泉碑九成宮醴泉碑》）。3、畫(huà)家：唐朝最著名的畫(huà)家是閻立本閻立本（善長(zhǎng)人物故事畫(huà)，代表作

9、品《步輦圖步輦圖》描繪了唐太宗接見(jiàn)松贊干布派來(lái)的求婚使者的情景，特點(diǎn)是形態(tài)各異，神形兼?zhèn)洌┖蛥堑雷訁堑雷樱ù碜髌贰端妥铀妥犹焱鯃D天王圖》，特點(diǎn)是落筆雄勁，風(fēng)格奔放）。第4課唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流一、與日本的交往一、與日本的交往（1）遣唐使遣唐使：是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書(shū)法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本，對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（2）鑒真東渡鑒真東渡：唐朝與日本

10、交流中，最富影響的是鑒真，鑒真東渡為中日文化交流做出卓越為中日文化交流做出卓越的貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)。（定居奈良奈良，為日本設(shè)計(jì)唐招提寺唐招提寺；）二、與天竺（印度）的交往二、與天竺（印度）的交往（1）玄奘西行玄奘西行：唐太宗唐太宗貞觀年間，玄奘西行天竺學(xué)習(xí)佛法西行天竺學(xué)習(xí)佛法。玄奘的見(jiàn)聞，由弟子整理成書(shū)——《大唐西域記大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。三、交流頻繁的原因（吸引世界各國(guó)來(lái)華的原因）三、交流頻繁的原因（吸引世界各國(guó)來(lái)華的原因）

11、A、國(guó)家統(tǒng)一國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定社會(huì)安定；B、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)先世界；（根本）經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)先世界；（根本）C、實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的政策實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的政策；D、中外文化交流的使者的努力中外文化交流的使者的努力。E、唐朝海陸交通發(fā)達(dá)唐朝海陸交通發(fā)達(dá)。四、唐朝的四、唐朝的對(duì)外政策對(duì)外政策：對(duì)外開(kāi)放和交流的政策。對(duì)外開(kāi)放和交流的政策?！鴨⑹締⑹?1):1)開(kāi)放則國(guó)興，閉關(guān)則國(guó)衰開(kāi)放則國(guó)興，閉關(guān)則國(guó)衰；2)2)要堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放要堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放；3)3)

12、要兼容并蓄外來(lái)文化，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要兼容并蓄外來(lái)文化，取長(zhǎng)補(bǔ)短。第5課安史之亂與唐朝衰亡安史之亂與唐朝衰亡一、安史之亂（一、安史之亂（唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)）1、原因：A、開(kāi)元末年唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日益腐敗唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日益腐敗。B.社會(huì)矛盾尖銳，邊疆形勢(shì)緊張。C.節(jié)度使勢(shì)力膨脹節(jié)度使勢(shì)力膨脹，外重內(nèi)輕。2、人物：安祿山安祿山和部將史思明史思明3、影響：1）對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，2）唐朝的國(guó)

13、勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰。3）逐漸形成藩鎮(zhèn)藩鎮(zhèn)割據(jù)割據(jù)的局面。二、唐末農(nóng)民起義：黃巢起義黃巢起義，給唐朝統(tǒng)治者以沉重的打擊。907年，朱溫建立后梁三、唐朝滅亡后，進(jìn)入了五代十國(guó)時(shí)期五代十國(guó)時(shí)期，五代是后梁、后唐、后晉、后漢、后周，十國(guó)中有一個(gè)在北方太原是北漢北方太原是北漢。五代十國(guó)的歷史根源在于唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)歷史根源在于唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)。五代十國(guó)是一個(gè)政權(quán)分立時(shí)期，但統(tǒng)一始終是一個(gè)必然趨勢(shì)。但統(tǒng)一始終是一個(gè)必然趨勢(shì)。第二單元第二單

14、元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化是遼宋夏金元時(shí)期時(shí)代特征。（政權(quán)分立和民族融合政權(quán)分立和民族融合）第6課北宋的政治北宋的政治一、北宋的的建立一、北宋的的建立960960年，趙匡胤趙匡胤建立北宋，以開(kāi)封（稱(chēng)為東京）開(kāi)封（稱(chēng)為東京）為都城，趙匡胤趙匡胤就是宋太祖宋太祖。（陳橋驛兵陳橋驛兵變和“黃袍加身黃袍加身”）二、宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施1、軍事方面

15、：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)、軍事方面：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)；將領(lǐng)有擁兵之權(quán)而無(wú)調(diào)兵之權(quán)；定期換防造成兵不識(shí)將，將不識(shí)兵。（杯酒釋兵權(quán)）（杯酒釋兵權(quán)）2、行政方面：、行政方面：1）在中央，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)）在中央，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，設(shè)多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、分割宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)財(cái)政大權(quán)；2）在地方，派文臣擔(dān)任知）在地方，派文臣擔(dān)任知州，三年一換，