金色小話筒主持人興趣小組培訓(xùn)計(jì)劃

1、金色小話筒主持人興趣小組培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想播音主持是一門語(yǔ)言藝術(shù)語(yǔ)言藝術(shù)的發(fā)展在當(dāng)今社會(huì)至關(guān)重要，語(yǔ)言可以使人與人之間交流溝通是人類所特有的最重要的交際工具的同時(shí)對(duì)少年兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力也相當(dāng)重要。即弘揚(yáng)了民族文化又了解了民族語(yǔ)言文化的精髓與內(nèi)涵，是我國(guó)語(yǔ)言表演藝術(shù)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要課題。讓孩子們準(zhǔn)確的掌握和藝術(shù)性的表達(dá)中華民族語(yǔ)言在趣味性學(xué)習(xí)氛圍中獲得知識(shí)是小主持人班的發(fā)展方向。二、學(xué)情分析7—12歲是語(yǔ)言能力提高的飛躍時(shí)期學(xué)生有來(lái)

2、自三年級(jí)、四年級(jí)和五年級(jí)不同年齡階段的37個(gè)學(xué)生。針對(duì)該年齡段最容易出現(xiàn)的發(fā)音錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)，掌握適當(dāng)?shù)睦收b、講故事技巧，以語(yǔ)言表達(dá)為基礎(chǔ)，通過(guò)朗誦、講故事、演講、形體訓(xùn)練等技巧方面的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高兒童的表達(dá)、表現(xiàn)能力，提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)掌握語(yǔ)言的互相學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)與舞臺(tái)形象。三、基礎(chǔ)理論本興趣小組采用語(yǔ)言與表演相結(jié)合的形式，通過(guò)循序漸進(jìn)、豐富多樣的培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子成熟的人際溝通能力、良好的心理

3、素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，使其成長(zhǎng)為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)的小主持人。增強(qiáng)對(duì)情感的駕馭能力。4、舞臺(tái)訓(xùn)練、故事片段分角色表演，準(zhǔn)確把握角色性格，能利用技巧變換聲音色彩，進(jìn)行模仿練習(xí)作品。5、形體訓(xùn)練、出鏡、坐姿、站姿要求、舞臺(tái)形象標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)主持稿件演練、少兒播音、節(jié)目主持訓(xùn)練等小主持人形象藝術(shù)氣質(zhì)培養(yǎng)。六、階段培訓(xùn)目標(biāo)周次培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式檢測(cè)方式一讓每個(gè)孩子能正確認(rèn)識(shí)“小主持人”訓(xùn)練，其正確的站姿與坐姿，字音基本正確，并能自信，勇敢地

4、在公眾面前進(jìn)行自我介紹。一、學(xué)員上臺(tái)自我介紹二、小主持人正確的站姿三、小主持人正確的坐姿一、故事導(dǎo)入二、聽(tīng)故事明理師生共同評(píng)價(jià)二繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)員正確的站姿、坐姿，并在情景中學(xué)習(xí)兒歌繞口令，訓(xùn)練學(xué)員咬準(zhǔn)字音，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣。一、常規(guī)訓(xùn)練二、情景中學(xué)習(xí)繞口令三、訓(xùn)練b、p，幫學(xué)生正音一、故事導(dǎo)入二、加入音樂(lè)三、學(xué)生自由訓(xùn)練學(xué)生上臺(tái)展示三對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，在情景中學(xué)習(xí)繞口令，并能說(shuō)得正確、清楚、快速，能聽(tīng)清楚別人說(shuō)的繞口令。一、常規(guī)訓(xùn)練二、