驕傲的孔雀教案

1、教學設計方案課題名稱驕傲的孔雀科目漢語文年級四年級課時二課時作者袁飛燕一、教材內容分析《驕傲的孔雀》這篇課文是小學語文第七冊第四單元中的一篇課文?！厄湴恋目兹浮酚洈⒌氖且恢幻利惖目兹敢驗轵湴炼罱K落入湖中，險些丟掉自己生命的故事。這是一篇有趣的寓言故事，驕傲的孔雀太過自負，自滿，結果得到一次不小的教訓。這是一個反面的教育材料，能夠引導學生在生活中應該放好自己的位置，調節(jié)學生的心理狀態(tài)，做一些有意義的事。二、教學目標知識與技能：1學會本課

2、12個生字，理解由這些生字組成的詞語。2聯(lián)系課文內容比較課后第2題的兩組句子，并會用“美麗的”“圓圓的”造句。3能結合看圖，學習課文，講講從哪些地方可以看出孔雀驕傲。4有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段。過程與方法：1、通過指導觀察畫面角色的表情、動作，進行合理想象，來理解角色的內心活動，以培養(yǎng)學生的觀察能力和思想表達能力，提高學生的朗讀水平。2、能夠通過演、講的方法，表達自己對課文的體驗、感受、意見或看法。3、能夠仔細傾聽對課文的理解

3、感悟用語言表達出來與其他同學交流的愿望，體驗合作學習的過程和方法。情感態(tài)度與價值觀：通過學習這篇課文，使學生懂得謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。三、學習者特征分析四年級的學生已具備一定的分析能力和閱讀能力，由于當今社會許多孩子都是家中的小公主、小皇帝，在生活中很少有人違逆他們的意愿，向來過著飯來張口衣來伸手的日子，許多人養(yǎng)成了驕傲自滿的情緒。學生初看了這篇文章，應該會感覺這只小孔雀很好笑，連自己都不認識自己。加之深入的理解，會知道這是