高三化學(xué)上期教學(xué)計(jì)劃

1、1高三化學(xué)上期教學(xué)計(jì)劃高三化學(xué)組高三化學(xué)組3落實(shí)落實(shí)《考試說明考試說明》的要求，重視基礎(chǔ)與近幾年高考精神相吻合，今的要求，重視基礎(chǔ)與近幾年高考精神相吻合，今年的化學(xué)試題也不例外，所涉及的知識點(diǎn)完全包含在年的化學(xué)試題也不例外，所涉及的知識點(diǎn)完全包含在《考試說明考試說明》中，大部分素材來源于課本，絕大部分考生失分的原因不是考題難中，大部分素材來源于課本，絕大部分考生失分的原因不是考題難度太大，而是考生在學(xué)科基礎(chǔ)知識上的明顯不足。因此化學(xué)復(fù)習(xí)

2、我度太大，而是考生在學(xué)科基礎(chǔ)知識上的明顯不足。因此化學(xué)復(fù)習(xí)我們要切實(shí)改變觀念，把教學(xué)的重心從們要切實(shí)改變觀念，把教學(xué)的重心從“一味增加新知識，新信息，一味增加新知識，新信息，搞題海戰(zhàn)術(shù)搞題海戰(zhàn)術(shù)”轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移到“如何幫助學(xué)生真正理解，深刻把握化學(xué)學(xué)科如何幫助學(xué)生真正理解，深刻把握化學(xué)學(xué)科的概念、原理的概念、原理”上來，回歸課本，認(rèn)真研究教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)和要上來，回歸課本，認(rèn)真研究教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)和要求、不僅讓學(xué)生少走彎路，減少盲目性，同時(shí)

3、也有效地減輕學(xué)生的求、不僅讓學(xué)生少走彎路，減少盲目性，同時(shí)也有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，所以我們復(fù)習(xí)每一節(jié)課時(shí)讓他們根據(jù)要求閱讀教材，理課業(yè)負(fù)擔(dān)，所以我們復(fù)習(xí)每一節(jié)課時(shí)讓他們根據(jù)要求閱讀教材，理順知識點(diǎn)。然后按照材料上的順序，讓學(xué)生感受經(jīng)典示例，體驗(yàn)高順知識點(diǎn)。然后按照材料上的順序，讓學(xué)生感受經(jīng)典示例，體驗(yàn)高考題目，再做強(qiáng)化訓(xùn)練。經(jīng)過收批，或?qū)W生的統(tǒng)計(jì)將需要講的，有考題目，再做強(qiáng)化訓(xùn)練。經(jīng)過收批，或?qū)W生的統(tǒng)計(jì)將需要講的，有疑問的題目分考點(diǎn)

4、歸類講評，以題帶出知識點(diǎn)和疑點(diǎn)，重點(diǎn)剖析學(xué)疑問的題目分考點(diǎn)歸類講評，以題帶出知識點(diǎn)和疑點(diǎn)，重點(diǎn)剖析學(xué)生的錯(cuò)因，然后將做錯(cuò)的題整理到糾錯(cuò)集上告訴學(xué)生經(jīng)常隨身攜生的錯(cuò)因，然后將做錯(cuò)的題整理到糾錯(cuò)集上告訴學(xué)生經(jīng)常隨身攜帶，經(jīng)常翻著看看。老師們再將這些學(xué)生錯(cuò)的題目整理在單元測試帶，經(jīng)常翻著看看。老師們再將這些學(xué)生錯(cuò)的題目整理在單元測試和月考中，直至學(xué)生錯(cuò)過的題會做、做對，從而達(dá)到夯實(shí)雙基，這和月考中，直至學(xué)生錯(cuò)過的題會做、做對，從而達(dá)到夯實(shí)雙基

5、，這也是我們一直貫徹的也是我們一直貫徹的“將糾錯(cuò)進(jìn)行到底將糾錯(cuò)進(jìn)行到底”，只有這樣，基礎(chǔ)知識才能，只有這樣，基礎(chǔ)知識才能得以落實(shí)，學(xué)生水平才得以提高，解決問題時(shí)才能游刃有余。千萬得以落實(shí)，學(xué)生水平才得以提高，解決問題時(shí)才能游刃有余。千萬不要片面追求繁、難、偏、怪題而占用我們大量的寶貴時(shí)間和精力，不要片面追求繁、難、偏、怪題而占用我們大量的寶貴時(shí)間和精力，影響我們對基礎(chǔ)知識和基本能力的鞏固提高，我們要敢于舍棄，事影響我們對基礎(chǔ)知識和基本能