高二英語級公開課暨聽力訓練專題研訓活動方案

1、高二英語縣級公開課暨聽力訓練專題研訓活動方案高二英語縣級公開課暨聽力訓練專題研訓活動方案培訓項目高中英語學科培訓培訓人數25短期培訓學時數及天數半天4學時培訓方案培訓方案1、根據高二教學的具體情況，安排本次研訓活動：指導思想:學習《新課改》征求意見稿，貫徹新課改理念。目標：通過學習和研討，加強課程意識，實施有效的課堂教學策略。對象：嘉善縣高二年級英語教師內容與培訓形式：培訓模塊課程（專題）名稱學時授課教師職稱授課形式課堂教學1教學研討課

2、：閱讀、聽力、語言知識2學習《新課改》征求意見稿，探討有效教學策略43公開課上課教師＋骨干教師點評中學一級＋中學高級公開課、點評及研訓2、公開課及研訓安排（活動主體）公開課及研訓安排（活動主體）：第一部分第一部分:公開課公開課節(jié)次班級開課教師課型教學內容第二節(jié)8:30—9:10高二(7)馬曉菊(高級中學)側重閱讀Module7Unit1第三節(jié)9:20—10:00高二(8)楊國華（嘉善二高)側重聽力Module7Unit1第四節(jié)10：15

3、10：55高二(10)陳歡(新世紀學校)側重語言知識Module7Unit1第二部分第二部分:說課、點評、研討說課、點評、研討時間時間：11：00－11：30說課說課:3位開課教師點評點評:骨干教師點評研討研討：學習《新課改》，研討聽力訓練等總結并布置相關工作（論文）總結并布置相關工作（論文）：王惠華老師培訓時間與培訓地點：2012、5、23嘉善高級中學報到時間：8：153、培訓方式：簽到－課前布置－課堂觀察－說課、評課、研討－總結附：

4、浙江省深化普通高中課程改革方案（征求意見稿）附：浙江省深化普通高中課程改革方案（征求意見稿）（簡要）（簡要）指導思想：指導思想：按照“調結構、減總量、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體思路，堅持有利于培育普通高中學校特色、有利于促進學生個性發(fā)展、有利于為國家培養(yǎng)各級各類人才的原則，加快選修課程建設，轉變育人模式，把更多的課程選擇權交給學生，把更多的課程開發(fā)權交給教師，把更多的課程設置權交給學校，促進普通高中多樣化、特色化，實現學生在共同基礎

5、上有個性的發(fā)展。主要內容：主要內容：一調結構——調整優(yōu)化課程結構。減少必修學分，必修學分從必修學分從116學分減到學分減到96學分，選修學分從學分，選修學分從28學分提高到學分提高到48學分學分。綜合實踐活動列入選修課程，其中研究性學習滲透到各學科必修課程教學之中。高中專題教育列入必修課程。——增加選修課程。選修課程分為知識拓展、職業(yè)技能、興趣特長、社會實踐等四類。二減總量梳理學科知識體系，適當減少面向全體學生的學習總量。必修課程是學生

6、完成高中學業(yè)最基本、最基礎的知識要求，也是繼續(xù)學習必要的知識基礎。梳理與整合各學科的必修與選修內容，將要求過高或非主干的知識內容調為選修，將學科必備將要求過高或非主干的知識內容調為選修，將學科必備的主干知識調為必修的主干知識調為必修，形成必修課程與選修課程合理分工、層次遞進的課程格局。三優(yōu)方法——構建開放型選修課程體系。學校應根據本校本地區(qū)實際，制訂選修課程建設規(guī)劃，充分利用社會資源，加強選修課程建生成長記錄與綜合素質評價制度，全面實行

7、普通高中學業(yè)水平考試。本次研訓的關注點、觀課表及其他說明本次研訓的關注點、觀課表及其他說明一、一起來準備一、一起來準備通過課堂觀察，關注兩個點：1學生學習力評價：通過觀察教師提問以及學生回答，關注學生對知識的掌握和運用情況，檢驗高二學生的聽說讀寫能力：聽（聽前、聽時、聽后的設計）：能聽到（獲取信息）能判斷（理解信息）說（話題拓展）：能通過聽讀等的語言輸入順利過渡到說的語言輸出讀：一定的閱讀密度適當的閱讀指導強調語篇閱讀能力和思維能力的結