12級工程實踐部分選題以及簡單描述(1)

1、教師選題教師選題1.題目：便攜式健康監(jiān)控系統(tǒng)題目：便攜式健康監(jiān)控系統(tǒng)（指導(dǎo)教師：丁菁）（指導(dǎo)教師：丁菁）類型：自主創(chuàng)業(yè)描述：采用多種傳感器對人體生理參數(shù)（心跳、血壓等）進(jìn)行采集，通過自學(xué)習(xí)判斷參數(shù)是否正常，如有較大異常，則通過藍(lán)牙和手機(jī)相連，并通過手機(jī)報警。該項目具有一些科研性質(zhì)，最大的難點在于如何針對不同的個體判斷參數(shù)異常，需要采用機(jī)器學(xué)習(xí)的一些理論。要求：蘇州、合肥不限，1組，最好具有嵌入式的基礎(chǔ)知識，有一些論文作為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。2.題

2、目：無線題目：無線AP狀態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)（指導(dǎo)教師：丁菁）（指導(dǎo)教師：丁菁）類型：工程實驗描述：客戶端探針對無線AP狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測，并通過HTTP協(xié)議傳送到后方服務(wù)器，后方服務(wù)器采用BS架構(gòu)對各種狀態(tài)進(jìn)行顯示、報警等。要求：蘇州、合肥不限，1組，用到的知識較多，編程語言包括VB、SpringStrutsHibernate框架、AJAX等，已存在部分代碼。3.題目：移動漂流瓶（社交類手機(jī)軟件）題目：移動漂流瓶（社交類手機(jī)軟件）（指導(dǎo)教

3、師：丁菁）（指導(dǎo)教師：丁菁）類型：自主創(chuàng)業(yè)描述：客戶在手機(jī)端通過WIFI的ADHoc廣播方式拋出漂流瓶，可以事先設(shè)置漂流瓶的類型、接收人的特征、漂流的次數(shù)等參數(shù)，安裝相同軟件的手機(jī)可以轉(zhuǎn)發(fā)、接收該漂流瓶。要求：蘇州、合肥不限，1組，在roid或IOS設(shè)備上進(jìn)行開發(fā)。4.題目：快樂動物園（手機(jī)等便攜設(shè)備上的應(yīng)用開發(fā)）題目：快樂動物園（手機(jī)等便攜設(shè)備上的應(yīng)用開發(fā)）（指導(dǎo)教師：丁菁）（指導(dǎo)教師：丁菁）類型：自主創(chuàng)業(yè)描述：用戶通過購買、抓捕等操

4、作得到各種動物，參照DreamZoo（蘋果應(yīng)用），主要的改變在于抓捕行為更加具有趣味性和挑戰(zhàn)性。（針對不同的動物，可以設(shè)置不同的抓捕工具，需要操作，類似垂釣之王）要求：蘇州、合肥不限，1組，在roid或IOS設(shè)備上進(jìn)行開發(fā)。5.題目：醫(yī)藥企業(yè)業(yè)務(wù)管理與營銷分析系統(tǒng)題目：醫(yī)藥企業(yè)業(yè)務(wù)管理與營銷分析系統(tǒng)（指導(dǎo)教師：丁菁）（指導(dǎo)教師：丁菁）類型：實際商業(yè)應(yīng)用描述：集業(yè)務(wù)管理與支持、門診患者信息搜集與錄入、數(shù)據(jù)儲存與分析為一體的業(yè)務(wù)管理與營銷分

5、析系統(tǒng)，服務(wù)于銷售人員及銷售管理人員。要求：蘇州、合肥不限，最好在蘇州，1組，編程語言主要使用SpringStrutsHibernate框架、AJAX等。因為是實際的項目，要求組員有一定的項目開發(fā)經(jīng)驗。5.5.題目：無線熱點信息監(jiān)控系統(tǒng)題目：無線熱點信息監(jiān)控系統(tǒng)（指導(dǎo)教師：石竹）（指導(dǎo)教師：石竹）說明：可以對無線AP進(jìn)行實時監(jiān)控，如：檢查AP信號強(qiáng)度、檢測AP周邊無線信號，獲取同頻干擾場強(qiáng)信息、無線傳輸速率、記錄DHCP獲得地址的時延、

6、認(rèn)證時延、FTP下載速率、打開網(wǎng)頁時延等1題目：（基于題目：（基于roid的）的）P2P網(wǎng)絡(luò)媒體播放器網(wǎng)絡(luò)媒體播放器(指導(dǎo)教師：劉業(yè)指導(dǎo)教師：劉業(yè))類型：工程實踐描述：在網(wǎng)速及帶寬允許的情況下，只需導(dǎo)入種子即可立即播放視頻，可根據(jù)不同網(wǎng)速調(diào)整清晰度。可參考迅雷看看所提供的支持種子立即播放的功能。要求：蘇州；2組；編程語言不限；需選修或具備以下課程基礎(chǔ)《高級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《手機(jī)應(yīng)用開發(fā)》2題目：（基于題目：（基于roid的）心理健康測試軟件

7、的）心理健康測試軟件(指導(dǎo)教師：劉業(yè)指導(dǎo)教師：劉業(yè))類型：工程實踐描述：（基于roid的）心理健康測試客戶端心理健康測試網(wǎng)站服務(wù)器端。要求：蘇州；1組；編程語言不限；需選修或具備以下課程基礎(chǔ)《高級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》《J2EE應(yīng)用開發(fā)》《手機(jī)應(yīng)用開發(fā)》3題目：基于題目：基于BS架構(gòu)的人臉識別考勤系統(tǒng)架構(gòu)的人臉識別考勤系統(tǒng)(指導(dǎo)教師：劉業(yè)指導(dǎo)教師：劉業(yè))類型：工程實踐描述：針對當(dāng)前采用考勤終端，考勤人員需要排隊等不足?？紤]到現(xiàn)在的企業(yè)大部分都配有電

8、腦，員工可以利用自己的電腦通過網(wǎng)頁登陸的形式實現(xiàn)考勤，通過IP確定員工確實是在公司登陸考勤，省去了考勤系統(tǒng)的考勤終端，有一定的商業(yè)價值。要求：蘇州；1組；編程語言不限；需選修或具備以下課程基礎(chǔ)《高級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計》4題目：（基于百度云的）典型應(yīng)用開發(fā)題目：（基于百度云的）典型應(yīng)用開發(fā)（roid版）版）(指導(dǎo)教師：劉業(yè)指導(dǎo)教師：劉業(yè))類型：工程實踐描述：典型手機(jī)應(yīng)用開發(fā)，如：獨墅區(qū)高教區(qū)生活服務(wù)小助手等。要求：蘇州；2組；編程