2013年教育學大綱

1、第1頁共30頁20132013年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試教育學專業(yè)基礎綜合考試大綱教育學專業(yè)基礎綜合考試大綱Ⅰ、考試性質(zhì)、考試性質(zhì)教育學專業(yè)基礎綜合考試是為高等院校和科研院所招收教育學學科的碩士研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握教育學學科大學本科階段專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標準是高等學校教育學學科優(yōu)秀本科畢

2、業(yè)生所能達到的及格及及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質(zhì)量。Ⅱ、考查目標、考查目標教育學專業(yè)基礎綜合考試涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。Ⅲ、考試形式和試卷結構、考試形式和試卷結構一、試卷滿分及考試時間一、試卷滿分及考試時間本

3、試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。二、答題方式二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷內(nèi)容結構三、試卷內(nèi)容結構（—）必答題為270分，各部分內(nèi)容所占分值為：教育學原理約100分中外教育史約100分教育心理學約40分第3頁共30頁2教育概念的內(nèi)涵和外延（二）教育的結構與功能1教育的結構教育活動的結構；教育系統(tǒng)的結構。2教育的功能個體發(fā)展功能與社會發(fā)展功能；正向功能與負向功能；顯性功能與隱性功能。（三）我國關于教育本質(zhì)問題的主要觀

4、點教育是上層建筑；教育是生產(chǎn)力；教育具有上層建筑和生產(chǎn)力的雙重屬性；教育是一種綜合性的社會實踐活動；教育是促進個體社會化的過程；教育是培養(yǎng)人的社會活動。（四）關于教育起源的主要觀點1生物起源說2心理起源說3勞動起源說（五）教育的發(fā)展1古代教育的特征2近代教育的特征3現(xiàn)代教育的特征三、教育與社會發(fā)展三、教育與社會發(fā)展（一）關于教育與社會關系的主要理論教育獨立論；教育萬能論；人力資本論；篩選假設理論；勞動力市場理論（二）教育的社會制約性1生