22 收藏陽光

1、22收藏陽光收藏陽光教材簡析：教材簡析：本文通過講述田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞，在寒冬到來時(shí)，給同伴們帶來溫暖與快樂的故事，告訴我們：在生活中，不僅需要物質(zhì)的儲(chǔ)備，還需要精神的力量。全文分為兩部分。第一部分主要講述了這樣一個(gè)寓言故事：田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞，在寒冬到來時(shí)，給同伴們帶來溫暖與快樂。第二部分寫這個(gè)故事蘊(yùn)藏的深刻寓意，只要留心收藏生活中的快樂，就能戰(zhàn)勝面臨的困難與挫折。學(xué)習(xí)這篇課文的目的就是要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活感

2、悟，發(fā)現(xiàn)生活中的各種需求。本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是從簡單的小故事中，明白生活的大道理。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課生字，抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。2分角色朗讀課文，從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。3聯(lián)系生活實(shí)際，感悟文章包含的深刻道理，樹立積極樂觀的人生態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：從簡單的小故事中，明白生活的大道理。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體資料。學(xué)生：相關(guān)的名言警句或故事等。教學(xué)方法：教學(xué)方法：三疑三探教學(xué)模式課時(shí)安排：課

3、時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)一、創(chuàng)境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1孩子們，我們幸運(yùn)地生活在一個(gè)可以享受到充足的陽光的地方，你能用學(xué)過的修辭手法和你積累的好詞佳句描述陽光嗎？寒冷的冬天一天天逼近，和我一樣冬天會(huì)長凍瘡的孩子請(qǐng)舉手。如果我們能把夏天的陽光收藏起來，冬天拿出來暖暖手，該多好啊。你們?yōu)槭裁葱?？今天我們要學(xué)的這篇課文就是“收藏陽光”。2、板書課題：收藏陽光。齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1、（課件出示）自讀要求：自由朗讀課文，把課文讀通、讀

4、順、讀準(zhǔn)，標(biāo)出生字新詞；不理解的詞可以聯(lián)系上下文想一想，自己解決不了的可提出來請(qǐng)教老師或同學(xué)。2、生自讀課文3、檢查自學(xué)情況1）讀準(zhǔn)字音（指名讀）（也可以把這些重點(diǎn)字的強(qiáng)化放在合探環(huán)節(jié)，隨解讀課文交流體會(huì)時(shí)隨機(jī)解決，不專項(xiàng)設(shè)計(jì)）預(yù)設(shè)：興高采烈歡呼雀躍挫折枯萎2）理解生字詞一讀。）思考：為什么田鼠們睜開眼睛，昏暗的洞穴頓時(shí)變得明亮？引導(dǎo)學(xué)生扮演尼克，積極發(fā)揮想象，用上不同顏色的詞語，描述夏季的美麗景象。訓(xùn)練學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣，

5、用語言表現(xiàn)生活中的美。聯(lián)系生活實(shí)際，說說對(duì)“收藏陽光、顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來臨之際溫暖自己的心房，這是多么簡單的道理，卻又多么實(shí)在”這句話的理解。C、如果尼克和其他田鼠一樣，只收藏堅(jiān)果和稻谷，這個(gè)冬天田鼠們會(huì)怎樣度過？——尼克收藏的不是物質(zhì)上的東西，它的收藏帶給別人的是精神上的享受。師小結(jié)：尼克的“了不起”還因?yàn)樗詹亓嗽S多美好的品質(zhì)，當(dāng)其他田鼠休息時(shí)，尼克還在忙碌，他收藏了勤奮；當(dāng)田鼠們嘲笑尼克時(shí)，他“沒有理會(huì)，繼

6、續(xù)工作”，他收藏了（）；當(dāng)他向田鼠們展示自己的收藏的同時(shí)，他收藏了（）。（二）感悟收藏陽光的道理1課件展示：“收藏陽光、顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來臨之際溫暖自己的心房?！比松蚕袼募疽粯?，當(dāng)我們幸福時(shí)，是處于（）季節(jié)；當(dāng)我們?cè)馐芾щy、不幸時(shí)，就像身在嚴(yán)冬?，F(xiàn)在，你知道課題中的“陽光”指什么了嗎？請(qǐng)大膽說說你的理解。相機(jī)板書：精神儲(chǔ)備。2課件展示：對(duì)于生存，精神儲(chǔ)備和物質(zhì)收藏同等重要。A、田鼠們的物質(zhì)收藏是什么？尼克的精神

7、儲(chǔ)備呢？我們?nèi)祟惖奈镔|(zhì)收藏是什么？生活中，你收藏過“陽光”嗎？請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際和同桌交流。成長的路上，也許有許多憂傷，但我依舊不忘收藏陽光。（）是我的陽光，（）是我的陽光，（）也是我的陽光……B、你是怎么“收藏陽光”的？收藏陽光，用我的（），收藏陽光，用我的（）……C、交流討論：“對(duì)于生存，精神儲(chǔ)備和物質(zhì)收藏同等重要”這句話，你是怎么理解的？舉一個(gè)生活中的例子來說說。（鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見，聯(lián)系生活談體會(huì)，談感受。）（物質(zhì)收藏是基礎(chǔ)，人生