27達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

1、《郭沫若詩兩首郭沫若詩兩首》同步訓(xùn)練同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1、給下列加粗的詞語注音。縹緲縹緲（）閑（）游2、結(jié)合文意解釋下列詞語。①縹緲：________________________②不甚：________________________3、這首詩的詩名叫________，作者_(dá)_______，原名________，是________省樂山縣人，他的詩集代表作是________、________。4、“我想那縹緲的空中，定然有

2、美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”，為什么？________________________________________________。5、“你看”，這是對誰說？為什么不說“我看”？它跟下面哪兩個(gè)字相呼應(yīng)？________________________________________________。6、對中心思想表達(dá)正確的一項(xiàng)是（）A通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這

3、一理想而奮斗。B作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了作者熱愛生活的感情。C作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹緲的幻想，表達(dá)了自己郁悶的感情。D作者大膽改造牛郎織女的故事，說明勞動人民對幸福生活的向往。7、不屬于這首詩的特色的一項(xiàng)是（）A聯(lián)想自然B想象豐富C意境美妙D語言鏗鏘8、分析不正確的一項(xiàng)是（）A街燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想自然。B“縹緲的空中”是說天空搖晃不定。C寫實(shí)為想象作了鋪墊。想象則表達(dá)了作者對美好

4、的理想境界的向往。D詩人之所以想象天上的自由幸福，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)人民苦難深重。二、閱讀理解閱讀冰心的《紙船》，完成詩后練習(xí)。（蘇州2003中考題）參考答案參考答案一、1縹緲（piāomiǎo）閑（xin）2①縹緲：形容隱隱約約、若有若無的樣子。②不甚：不很、不太的意思。3《天上的街市》郭沫若郭開貞四川《女神》《星空》4不行，因?yàn)椤岸ㄈ弧笔强隙ǖ恼Z氣，而“可能”是也許、推測的語氣，改后不能表達(dá)作者堅(jiān)定的信念，削弱了表現(xiàn)力。5對讀者說。作者好像

5、在與讀者一同欣賞天上的街市，如果用“我看”，就寫不出這種交流。與“不信”相呼應(yīng)。6A7D8B二、此題意在培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的興趣，認(rèn)識詩歌語言的意境美。（1）此題考查學(xué)生對重音的理解。詩歌朗讀的重音是本句強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。C句的“我”和“疊著”在前面都已經(jīng)出現(xiàn)，不應(yīng)該是本句的重點(diǎn)。本句的重點(diǎn)應(yīng)該是“不灰心的”“每天的”，所以重讀應(yīng)該在這兩處。答案是：C。（2）此題考查學(xué)生的想象力，只有在理解中心——作者用疊紙船、漂紙船這種獨(dú)特的方式來寄托對母親的