達(dá)標(biāo)課方案

1、博望鎮(zhèn)第一小學(xué)“三探一練”達(dá)標(biāo)課活動(dòng)博望鎮(zhèn)第一小學(xué)“三探一練”達(dá)標(biāo)課活動(dòng)實(shí)施方案一、目的意義為了深入扎實(shí)地開展“三探一練”高效課堂改革，使全體教師都能熟練掌握、運(yùn)用“三探一練”教學(xué)模式，努力營(yíng)造教師之間互幫互學(xué)的良好教研氛圍，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)根據(jù)教體局新課改精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。二、時(shí)間安排，聽課順序1、2月9號(hào)開教研會(huì)部署達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。2、2月11號(hào)至17號(hào)六天時(shí)

2、間。3、聽課順序（時(shí)間如有變動(dòng)，順延安排）三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)為使“三探一練”達(dá)標(biāo)課活動(dòng)有條不紊進(jìn)行的同時(shí)能收到實(shí)效，學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“三探一練”課改領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。努力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師多深入課堂聽課、評(píng)課?；顒?dòng)結(jié)束后在校務(wù)會(huì)上對(duì)聽課情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)，尤其把一些教師的典型課作為案例進(jìn)行解剖性點(diǎn)評(píng)和宣傳。四、實(shí)施辦法1、以教研組為單位，每組教師講課后，由聽課教師依據(jù)《教師課堂驗(yàn)收表》中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，要求做

3、到客觀、公平、公正。2、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集打分表，交領(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分。3、按分?jǐn)?shù)高低，學(xué)校評(píng)出達(dá)標(biāo)教師，成績(jī)較好的評(píng)為優(yōu)秀課改教師，給予表彰。并定期組織上示范觀摩課，發(fā)揮他們的輻射作用。作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)。4“三探一練”教學(xué)模式運(yùn)用是否熟練，不同層次的學(xué)生是否都得到提高。我們要以這次達(dá)標(biāo)課活動(dòng)為契機(jī)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)新課改精神，使“三探一練”高效課堂模式在我校生根、開花、并結(jié)出豐碩的果實(shí)。“三探一練”達(dá)標(biāo)課活動(dòng)“三探一練”達(dá)