2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、“明哲明哲”方能方能“保身保身”◎徐文兵徐文兵“明”是小聰明是小聰明“哲”是大智慧是大智慧談中醫(yī)就得說道學(xué),有人會把西漢末年張道陵創(chuàng)立的談中醫(yī)就得說道學(xué),有人會把西漢末年張道陵創(chuàng)立的道教道教當(dāng)作道學(xué);更多的人把先秦老子、莊子奉為祖師,稱為老莊之學(xué)。老子道學(xué);更多的人把先秦老子、莊子奉為祖師,稱為老莊之學(xué)。老子只不過是道學(xué)中興、傳承者,以只不過是道學(xué)中興、傳承者,以《道德經(jīng)道德經(jīng)》而傳名後世。老子之前而傳名後世。老子之前有黃帝,道學(xué)也被稱

2、為黃老之有黃帝,道學(xué)也被稱為黃老之學(xué)。在黃帝和老子中間三千多年的歷學(xué)。在黃帝和老子中間三千多年的歷史中,商湯的開國宰相伊尹和西周的宰相尹吉甫都是道學(xué)大師。黃史中,商湯的開國宰相伊尹和西周的宰相尹吉甫都是道學(xué)大師。黃帝之前有女媧、伏羲、神農(nóng),這些大巫大覡是目前已知的道學(xué)、中帝之前有女媧、伏羲、神農(nóng),這些大巫大覡是目前已知的道學(xué)、中醫(yī)的鼻祖。醫(yī)的鼻祖。“明哲保身明哲保身”一詞就出自尹吉甫的詩篇一詞就出自尹吉甫的詩篇《烝民烝民》,記載於,記載

3、於《詩經(jīng)大雅大雅烝民烝民》當(dāng)中。原文是當(dāng)中。原文是“既明且哲,以保其身。既明且哲,以保其身?!睂?yīng)開篇說對應(yīng)開篇說的:的:“天生烝民,有物有則。民之秉彝,好是懿德。天生烝民,有物有則。民之秉彝,好是懿德?!边@句話經(jīng)常被這句話經(jīng)常被先賢、聖哲老子、孔孟、司馬光等引用,後來演變成語。先賢、聖哲老子、孔孟、司馬光等引用,後來演變成語?!懊鳌敝缚吹靡姟⒚弥?、聽得見,對應(yīng)天生萬物,有形的物指看得見、摸得著、聽得見,對應(yīng)天生萬物,有形的物體。明的

4、人被稱為聰明,耳聰目明,不惑於物。明的狀態(tài)被稱為智,體。明的人被稱為聰明,耳聰目明,不惑於物。明的狀態(tài)被稱為智,故曰明智。故曰明智。“智”的字形就是知日,是形而下的學(xué)問。的字形就是知日,是形而下的學(xué)問。人生在世,光知道有形的物是不夠的,有形的物體背後有無形人生在世,光知道有形的物是不夠的,有形的物體背後有無形的能量推動,內(nèi)部有複雜、無形的關(guān)係存在。雖然這些能量的能量推動,內(nèi)部有複雜、無形的關(guān)係存在。雖然這些能量運動運動、變化、轉(zhuǎn)變是看不

5、見、摸不著、聽不到的,但也是有規(guī)律可循的,變化、轉(zhuǎn)變是看不見、摸不著、聽不到的,但也是有規(guī)律可循的,這種規(guī)律就是則,也就是後世說的道,是形而上的學(xué)問。需要人們這種規(guī)律就是則,也就是後世說的道,是形而上的學(xué)問。需要人們用高度的抽象思維能力去研究、認識、把握它,這種能力就是用高度的抽象思維能力去研究、認識、把握它,這種能力就是“哲”。“明”是小聰明,是小聰明,“哲”是大智慧,兩者結(jié)合起來處事為人,保是大智慧,兩者結(jié)合起來處事為人,保健養(yǎng)生養(yǎng)

6、生就不成問題了。就不成問題了。有些人缺乏抽象思維的能力,只能思考應(yīng)對具體、簡單、形象有些人缺乏抽象思維的能力,只能思考應(yīng)對具體、簡單、形象的物。比如,問弱智的孩子的物。比如,問弱智的孩子(其實是弱哲其實是弱哲)一加一等於幾?他只能掰一加一等於幾?他只能掰著手指頭算才能得出結(jié)著手指頭算才能得出結(jié)果。普通人只會在看得見的棋盤上,用摸得果。普通人只會在看得見的棋盤上,用摸得著的棋子下棋,而高手則能脫離棋盤、棋子下盲棋,面前空無一物,著的棋子下

7、棋,而高手則能脫離棋盤、棋子下盲棋,面前空無一物,所有的變化、法則都在頭腦中運行。所有的變化、法則都在頭腦中運行??杀氖怯行┤酥幌嘈?、只研究看得見摸得著的物,不相信也可悲的是有些人只相信、只研究看得見摸得著的物,不相信也無法理解、把握無法理解、把握“哲”。可笑的是這些弱智、無能的人還無恥地跳出。可笑的是這些弱智、無能的人還無恥地跳出來攻擊那些哲人和哲學(xué)理論。正如老子所言:來攻擊那些哲人和哲學(xué)理論。正如老子所言:“下士聞道,下士聞道,大

8、笑大笑之,之,一門研究人的學(xué)科,其涉及面廣,非常複雜。普通專業(yè)完成本科學(xué)一門研究人的學(xué)科,其涉及面廣,非常複雜。普通專業(yè)完成本科學(xué)習(xí)需要習(xí)需要4年,而醫(yī)學(xué)院則年,而醫(yī)學(xué)院則需要需要6年,在國外則要求年,在國外則要求8年。儘管如此,年。儘管如此,即使是醫(yī)生本身,在完成學(xué)業(yè)畢業(yè)以後,也只能選擇某一??谱鳛榧词故轻t(yī)生本身,在完成學(xué)業(yè)畢業(yè)以後,也只能選擇某一??谱鳛檠芯抗ぷ黝I(lǐng)域,而不能兼顧其他。研究工作領(lǐng)域,而不能兼顧其他。再者由於醫(yī)學(xué)領(lǐng)域更新

9、發(fā)展速度極快,昨是今非,今是明非的再者由於醫(yī)學(xué)領(lǐng)域更新發(fā)展速度極快,昨是今非,今是明非的現(xiàn)象屢見不鮮。這就要求即便是從事本專業(yè)工作的醫(yī)生也要把握最現(xiàn)象屢見不鮮。這就要求即便是從事本專業(yè)工作的醫(yī)生也要把握最新進展,及時更新知識,改正錯誤觀念,避免落伍耽誤治療。新進展,及時更新知識,改正錯誤觀念,避免落伍耽誤治療。這樣說來,讓普通老百姓,讓非專業(yè)人士全面掌握醫(yī)學(xué)知識是這樣說來,讓普通老百姓,讓非專業(yè)人士全面掌握醫(yī)學(xué)知識是不可能的,知道個一知

10、半解甚至是有害的。但是現(xiàn)在很多人卻是靠不可能的,知道個一知半解甚至是有害的。但是現(xiàn)在很多人卻是靠著一星半點兒的科普知識,聽廣播,看電視廣告,甚至聽信一些黑著一星半點兒的科普知識,聽廣播,看電視廣告,甚至聽信一些黑心商家的欺騙宣傳來自主吃藥看病,情況堪憂。心商家的欺騙宣傳來自主吃藥看病,情況堪憂。不過,話又說回來,還有句俗話叫不過,話又說回來,還有句俗話叫“隔行不隔理。隔行不隔理?!辈还芏帱N艱不管多麼艱澀高深的學(xué)問,都不能違背基本的自然規(guī)

11、律。必定有章可循,有道澀高深的學(xué)問,都不能違背基本的自然規(guī)律。必定有章可循,有道理可講。不管中醫(yī)多神秘理可講。不管中醫(yī)多神秘懸乎,不管西醫(yī)多複雜先進,如果其認識懸乎,不管西醫(yī)多複雜先進,如果其認識和治療違背了自然規(guī)律,即便是不懂醫(yī)之人,也是可以反對的。但和治療違背了自然規(guī)律,即便是不懂醫(yī)之人,也是可以反對的。但是作為預(yù)防、保健、養(yǎng)生而言,認識掌握哲理,遠比瞭解是作為預(yù)防、保健、養(yǎng)生而言,認識掌握哲理,遠比瞭解一些知識一些知識有價值。有價

12、值。不是要每個人都學(xué)醫(yī)當(dāng)醫(yī)生,而是建議人們學(xué)習(xí)明白掌握一些不是要每個人都學(xué)醫(yī)當(dāng)醫(yī)生,而是建議人們學(xué)習(xí)明白掌握一些醫(yī)學(xué)道理,更好地生活。普通人如果掌握一些醫(yī)學(xué)哲理是完全可能醫(yī)學(xué)道理,更好地生活。普通人如果掌握一些醫(yī)學(xué)哲理是完全可能的,舉一反三運用於防病治病中無疑是有益的。的,舉一反三運用於防病治病中無疑是有益的。今天很有必要重談這個問題,是因為我們當(dāng)今社會有太多有覺今天很有必要重談這個問題,是因為我們當(dāng)今社會有太多有覺無知、拘形為象、有明

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