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1、《蒸發(fā)吸熱蒸發(fā)吸熱》微課程設(shè)計(jì)方案微課程設(shè)計(jì)方案微課程信息主題名稱(chēng)蒸發(fā)吸熱選題意圖和學(xué)生聯(lián)系密切。通過(guò)現(xiàn)象提出問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論。并解決生活中的問(wèn)題內(nèi)容來(lái)源人教版八年級(jí)《物態(tài)變化》中的《汽化和液化》適用對(duì)象八年級(jí)上學(xué)期學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合生活現(xiàn)象,知道蒸發(fā)的概念;2通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn),知道蒸發(fā)吸熱,;3培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索,培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鼋鉀Q問(wèn)題的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生分析概括,歸納總結(jié)和應(yīng)用所
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