《紅對(duì)勾》古代詩(shī)歌“選擇題”答案補(bǔ)充

1、講義手冊(cè)第四單元第四單元?jiǎng)?chuàng)造形象創(chuàng)造形象詩(shī)文有別詩(shī)文有別第一課時(shí)過(guò)小孤山大孤山能力檢測(cè)1CA項(xiàng)，“潦”讀“ｌǎｏ”；B項(xiàng)，“干”讀“ɡ?。睢?；D項(xiàng)，“摶”讀“ｔｕｎ”。2A白天燒的煙叫燧，夜間燃的火叫烽。3BA項(xiàng)，作者為杜甫；C項(xiàng)作者是李白；D項(xiàng)作者是蘇軾。4BA項(xiàng)，“怪奇萬(wàn)狀”是“形狀千奇百怪”的意思；C項(xiàng)“飾以樓觀亭榭”是“用一些樓臺(tái)亭閣來(lái)裝飾它”的意思，這里的“樓”“觀”“亭”“榭”都是建筑物；D項(xiàng)，“泛彭蠢口”是“船過(guò)彭蠡口”之

2、意，“泛”是“泛舟”的意思。第二課時(shí)庖丁解牛能力檢測(cè)1A釋：放下。2C為：動(dòng)詞，解動(dòng)詞，作為。A項(xiàng)，介詞，相當(dāng)于“于”；B項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折，但，卻；D項(xiàng)，介詞，依照。3B應(yīng)為“對(duì)‘道’的追求超過(guò)了對(duì)技術(shù)的追求”。第三課時(shí)項(xiàng)羽之死能力檢測(cè)1D懸賞；征求。2C均為代詞，代指項(xiàng)王軍隊(duì)。A副詞，于是副詞，才；B介詞，因?yàn)榻樵~，把；D介詞，替與“何”連用，表反問(wèn)。3A“四面楚歌”應(yīng)是漢軍在唱楚地的歌。第四課時(shí)阿房宮賦能力檢測(cè)1

3、D抵抗，抗拒。A項(xiàng)，喜愛，喜歡愛護(hù)；B項(xiàng)，滅族眾，一般的，普通的；C項(xiàng)，頑固使……鞏固。2B兩個(gè)“之”字，前一個(gè)是代詞，后一個(gè)是助詞；兩個(gè)“而”字，前一個(gè)表轉(zhuǎn)折，后一個(gè)表順接。3C“寄予了一定的同情”不對(duì)，文中沒(méi)有同情。第五課時(shí)方山子傳大鐵椎傳能力檢測(cè)一、《方山子傳》1BA項(xiàng)古義為“妻子和兒女”，今義為“男女兩人結(jié)婚后，女子是男子的妻子”。C項(xiàng)古義為“騎在馬背上”，今義為“立刻”。D項(xiàng)古義為“任職”，今義為“投身到(事業(yè)中去)”。

4、2A該句與例句都是介詞賓語(yǔ)前置句；B項(xiàng)的“何”(為什么)作狀語(yǔ)，置于謂語(yǔ)之前，是正常語(yǔ)序；C項(xiàng)的“何”(什么)作定語(yǔ)，置于中心詞之前，是正常語(yǔ)序，“何厭之有”為動(dòng)詞賓語(yǔ)前置，即“有何厭”；D項(xiàng)的“何”用法與意義同C項(xiàng)。3C①③是描述他的“俠”。二、《陶庵夢(mèng)憶序》1D嚙：咬。2D均解釋為“像”。A介詞，用／連詞，表目的。B副詞，仍然／動(dòng)詞，如同、好像；C名詞，隨從的人／介詞，自、從。3C古義：替別人；今義：做人或做人處世的態(tài)度。4

5、B文中的“癡人”是作者自指。第六單元第六單元文無(wú)定格文無(wú)定格貴在鮮活貴在鮮活第一課時(shí)種樹郭橐駝傳能力檢測(cè)1CC項(xiàng)，煩：繁多。2BA項(xiàng)，動(dòng)詞，像代詞，你，你們；B項(xiàng)，均為連詞，卻。C項(xiàng)，介詞，把介詞，用；D項(xiàng)，副詞，尚且連詞，而且。3D手法不是“對(duì)比”，是“類比”，因?yàn)椤伴L(zhǎng)人者”和“他植者”是同一類型的人。第二課時(shí)子路、曾皙、冉有、公西華侍坐能力檢測(cè)1DA“?！蓖ā跋　?，稀疏；B“莫”通“暮”，暮春，陰歷三月；C“已”通“矣”，

6、語(yǔ)氣詞。2D與：贊成。3B介詞，因?yàn)?；?dòng)詞，認(rèn)為。A比。C如果。D有的人。4C“對(duì)冉有和公西華……尤其是對(duì)冉有”有誤，孔子贊同的是公西華。第三課時(shí)春夜宴從弟桃花園序能力檢測(cè)1DD項(xiàng)，文章：原指錯(cuò)雜的色彩、花紋。此指大自然中各種美好的形象、色彩、聲音等。2C①動(dòng)詞，是；②動(dòng)詞，做；③介詞，用；④動(dòng)詞，認(rèn)為。3CC項(xiàng)，讓我們看到，筵席上，沒(méi)有輕歌曼舞，只是觀花賞月、吟詩(shī)論文。第四課時(shí)項(xiàng)脊軒志能力檢測(cè)1BB項(xiàng)，撫：對(duì)待。2BA