七年級(jí)上數(shù)學(xué)集體備課教案實(shí)數(shù)

1、北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)集體備課1北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課教案北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課教案主備人主備人鄧小利鄧小利學(xué)科學(xué)科數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)主備時(shí)間主備時(shí)間2012.11總課時(shí)課時(shí)課題課題6.16.1平方根平方根【第一課時(shí)第一課時(shí)】第教時(shí)教時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)【知識(shí)與技能】了解平方根與算術(shù)平方根的概念，理解負(fù)數(shù)沒有平方根及非負(fù)數(shù)開平方的意義?！具^(guò)程與方法】理解開平方與平方是一對(duì)互逆的運(yùn)算，會(huì)用平方根的概念求某些數(shù)的平方根，并能用根號(hào)加以表示，

2、能用科學(xué)計(jì)算器求平方根及其近似值?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】體會(huì)平方與開平方這一對(duì)互逆運(yùn)算的辯證關(guān)系，感受平方根在現(xiàn)實(shí)世界中的客觀存在，增強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)。重點(diǎn)重點(diǎn)理解開平方與平方是一對(duì)互逆的運(yùn)算，會(huì)用平方根的概念求某些數(shù)的平方根，并能用根號(hào)加以表示。難點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)用平方根的概念求某些數(shù)的平方根，并能用根號(hào)加以表示。第二次備課教學(xué)一、導(dǎo)入1、通過(guò)七年級(jí)的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都對(duì)數(shù)學(xué)這門課程有了更深入的認(rèn)識(shí)，這個(gè)學(xué)期，我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)八年級(jí)的數(shù)學(xué)

3、知識(shí)，這個(gè)學(xué)期的知識(shí)將會(huì)更加有趣。2、板書：實(shí)數(shù)1.1平方根二、新授（一）探求新知1、探討：有面積為8平方厘米的正方形嗎？如果有，那它的邊長(zhǎng)是多少？（少數(shù)學(xué)習(xí)超前的學(xué)生可能能答上來(lái)）這個(gè)邊長(zhǎng)是個(gè)怎樣的數(shù)？你以前見過(guò)嗎？北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)集體備課32、學(xué)生探究：因?yàn)椋?）2=4，因此2也是4的一個(gè)平方根。3、除了2和2以外，4的平方根還有別的數(shù)嗎？（4的平方根有且只有兩個(gè)：2與2。）4、結(jié)論：如果r是正數(shù)a的一個(gè)平方根，那么a的平方根有且

4、只有兩個(gè)：r與r。5、我們把a(bǔ)的正平方根叫做a的算術(shù)平方根算術(shù)平方根，記作a，讀作：“根號(hào)a”；把a(bǔ)的負(fù)平方根記作a。6、0的平方根有且只有一個(gè)：0。0的平方根記作0，即0=0。7、負(fù)數(shù)沒有平方根。8、求一個(gè)非負(fù)數(shù)的平方根，叫做開平方開平方。（四）鞏固練習(xí)：1、分別求下列各數(shù)的平方根：36，259，1.21。（6和6，53和53，1.1和1.1）（也可用?號(hào)表示）2、分別求下列各數(shù)的算術(shù)平方根：100，1625，0.49。（10，45，