三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第二單元 教案

1、第二單元第二單元我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)第一課第一課我學(xué)會(huì)了我學(xué)會(huì)了一教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)自我展示，了解自己的特點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，為自己的進(jìn)步感到高興。2感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。沒(méi)有最初的失敗就沒(méi)有后來(lái)的成功。在交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，為自己的成功而感到自豪。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲，失敗

2、了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神。四課前準(zhǔn)備四課前準(zhǔn)備1教學(xué)課件。2制作成就窗和榮譽(yù)窗。（每個(gè)同學(xué)找出這兩年做過(guò)的手工或畫的圖畫；這兩年獲得的獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品，布置成長(zhǎng)回顧。）五教學(xué)過(guò)程五教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)非常聰明能干，昨天，我就看見(jiàn)李本泉同學(xué)會(huì)做栩栩如生的燕子，丁麗同學(xué)做了很漂亮的書簽，還有沒(méi)有同學(xué)比她們更厲害的？（二）學(xué)文明理1請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。板書課題：我學(xué)

3、會(huì)了a)電腦出示課文P2627插圖，學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣做的（重點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)做涼拌菜的過(guò)程。表演一下買文具。）b)為了能更好地表現(xiàn)同學(xué)們的聰明才智，我們進(jìn)行“成語(yǔ)接龍”比賽，看誰(shuí)接得最快最好？c)太精彩太緊張了，我們唱一首歌來(lái)輕松一下。d)教師小結(jié)：我們學(xué)到的東西真不少。知識(shí)增多了，本領(lǐng)增長(zhǎng)了，比過(guò)去更懂事了。2電腦逐一出示課文P2829的插圖，學(xué)生介紹：a)在學(xué)習(xí)這些技能的過(guò)程中你遇到哪些挫折？b)你是怎樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的？c)你認(rèn)為是什么使你成

4、功的？把你學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)介紹給我們，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。(不怕困難，堅(jiān)持不懈)d)成功后你的心情是怎樣的？e)成功的快樂(lè)只有誰(shuí)才能得到？f)教師小結(jié)：學(xué)習(xí)有成功，也會(huì)有失敗，有苦也有樂(lè)。只有不怕失敗，堅(jiān)持不懈，才能成功。（三）教學(xué)延伸1我們來(lái)看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的圖片。第二課第二課向“誰(shuí)”學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)生活處處有學(xué)問(wèn)，只要做學(xué)習(xí)的有心人，學(xué)到很多東西；2、感受學(xué)習(xí)的多種途徑和方法，愿意學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)。3

5、、懂得在學(xué)習(xí)中談?dòng)憣W(xué)習(xí)方法，感受學(xué)習(xí)方法和途徑的多樣性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)性。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、懂得在實(shí)際生活中體會(huì)學(xué)習(xí)的多種途徑和方法。2、教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)性。3、教學(xué)關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生愿意學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)。三、課前準(zhǔn)備：1、教學(xué)課件2、學(xué)生“學(xué)一學(xué)”“做一做”所需的材料。四、教學(xué)過(guò)程（一）游戲?qū)耄篴)讓學(xué)生在3分鐘內(nèi)用紙做一件手工藝品。b)提問(wèn)：你們剛才所做的手工藝品是向“誰(shuí)”學(xué)的？板書課題：向“誰(shuí)”學(xué)（二）文明

6、理：1、請(qǐng)學(xué)生分小組討論，在課外你都學(xué)到了些什么？都是向誰(shuí)學(xué)的？2、同學(xué)們都在課外學(xué)到了很多知識(shí)，除了向他人學(xué)以外，還有很多途徑讓我們學(xué)到知識(shí)。3、電腦出示課文插圖（P31P32），學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們從什么途徑去學(xué)習(xí)？4、教師小結(jié)。5、齊聲朗讀課文P31方框的內(nèi)容。（三）教學(xué)延伸1、播放歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》，讓學(xué)生學(xué)做紙鶴。a)告訴學(xué)生歌中的小女孩為了救一只鶴而犧牲的事我們也要學(xué)小女孩那樣有愛(ài)心，今天大家齊手學(xué)做紙鶴。b)分小組，每人疊一只