中國辭書學(xué)會(huì)第五屆中青年辭書工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)在武漢勝利召開

1、1中國辭書學(xué)會(huì)第五屆中青年辭書工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)在武漢勝利召開中國辭書學(xué)會(huì)第五屆中青年辭書工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)在武漢勝利召開『廈門大學(xué)廈門大學(xué)王珊王珊』中國辭書學(xué)會(huì)第五屆中青年辭書工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)于2008年4月12日在武漢召開，會(huì)議由中國辭書學(xué)會(huì)主辦，學(xué)會(huì)秘書處和崇文書局承辦。教育部語言與信息管理司副司長王鐵琨、中國辭書學(xué)會(huì)秘書處李志江、徐祖友、湖北省省委宣傳部副部長陳連生、湖北省新聞出版局副局長黃國鈞、崇文書局社長李爾鋼等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨會(huì)場并致

2、辭。王司長充分肯定了歷屆中青年辭書工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)的成果，指出這是一個(gè)有活力有生氣的重要學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。主題確定的好，談的是前沿問題，熱點(diǎn)問題；老前輩站腳助威，“友情出演”；李志江、徐祖友兩位推手作了大量的工作；中青年學(xué)者參與的熱情很高。王司長提出了學(xué)習(xí)詞典編纂的三點(diǎn)建議：⑴準(zhǔn)確定位：針對性不強(qiáng)，成人化傾向，海外華人覺得不適合它們使用，即不解渴。要具體區(qū)分學(xué)習(xí)者的類型、對象，如華語使用的三圈：華語區(qū)、普通話區(qū)、非華語區(qū)。海外華人是學(xué)習(xí)漢語

3、的主要群體，也是最穩(wěn)定的群體。應(yīng)考慮制定國家語言的辭典政策。⑵學(xué)習(xí)詞典的編纂要充分利用語言監(jiān)測的數(shù)據(jù)成果。⑶研究借鑒外國學(xué)習(xí)詞典編纂的經(jīng)驗(yàn)，洋為中用。此外，王司長還介紹了聯(lián)合國“2008年國際語言年暨第九屆國際母語日”的活動(dòng)情況。王司長表示，由于強(qiáng)勢語言的影響，語言多樣性和文化多樣性正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，解決語言問題、保護(hù)語言資源和維護(hù)語言權(quán)利的工作尤其重要。他說，基于珍愛中華語言資源的理念，中國正在醞釀開展新世紀(jì)的語言普查，以期建

4、立可永久保存的中國語言多媒體語料庫和相關(guān)數(shù)據(jù)庫，繪制詳細(xì)、準(zhǔn)確、可傳至后代的多媒體語言地圖，建立需加強(qiáng)保護(hù)的語言、方言目錄，開發(fā)和利用好國家語言資源。出席會(huì)議的代表來自國內(nèi)各大高校及商務(wù)印書館、外語教學(xué)與研究出版社、人民教育出版社、上海辭書出版社、南京大學(xué)出版社、崇文書局等出版單位。上海辭書出版社陸嘉琦、南開大學(xué)周薦、南京大學(xué)出版社錢厚生、香港城市大學(xué)鄭定歐、廈門大學(xué)蘇新春、北京大學(xué)李紅印、蘇州大學(xué)曹煒、人民教育出版社劉玲、復(fù)旦大學(xué)高永

5、偉、商務(wù)印書館胡中文等分別主持了討論。會(huì)議還得到學(xué)界前輩汪耀楠、張志毅等專家的鼎力支持。研討會(huì)圍繞詞典編纂，特別是學(xué)習(xí)詞典編纂展開了熱烈的討論，涉及的主要內(nèi)容包括：一、對外漢語學(xué)習(xí)詞典一、對外漢語學(xué)習(xí)詞典釋義是研究者討論最集中的地帶。就釋義內(nèi)容而言，張占山從語義角色的生命度范疇方面對謂詞用法信息進(jìn)行了挖掘，于屏方通過詞典對動(dòng)詞語義韻律揭示情況的研究，發(fā)現(xiàn)詞典對韻律強(qiáng)度較低、較為隱性的義位的標(biāo)示程度較低或未予標(biāo)示，王澤鵬認(rèn)為詞典應(yīng)加入漢字

6、的解析，發(fā)揚(yáng)《說文解字》的傳統(tǒng)，王珊圍繞本義、比喻義、引申義、語素加合型詞義、百科詞語的釋義等的改進(jìn)提出了建議；就釋義模式而言，徐玉敏采用圖式法、翻譯法、說明法、完整句釋義法等多種模式編纂了全新的學(xué)習(xí)詞典；就釋義語言而言，李紅印認(rèn)為應(yīng)淺化”釋義用語，增強(qiáng)釋義的可讀性，楊金華指出應(yīng)避免以詞釋詞，或用義域?qū)挕?義類能互補(bǔ)對應(yīng)；對內(nèi)語義類穩(wěn)定，對外吸納詞語具有完全的開放性。蘇先生指出三級類的類名大部分是該類的主題詞，它們意義寬泛、代表了該義類

7、的基本義常用義、通用程度高、語用色彩中性化，應(yīng)重視對主題詞價(jià)值的開發(fā)。余桂林介紹了編纂中的《華語詞典》，該詞典的功能在于“協(xié)調(diào)”，目的是解決全球華人在用華語溝通時(shí)所產(chǎn)生的問題，主要收錄各華語社區(qū)內(nèi)部通用性較高的特有詞語、兩個(gè)華語區(qū)通用性較高的詞語、近年來出現(xiàn)的廣泛使用的華語新詞語。此外，異名同實(shí)詞語、同形異義詞語、同形異用詞語、異形同義詞語都適當(dāng)收進(jìn)詞典，并在進(jìn)行橫向比較的時(shí)候，力求客觀描寫。該詞典還從介紹知識(shí)的角度提供信息，增強(qiáng)知識(shí)性

8、、趣味性。李爾鋼、陳華國還介紹了崇文書局即將出版的《現(xiàn)代漢語語典》，該語典收錄現(xiàn)代漢語中活的語，不收錄成語。五、有待繼續(xù)探討的問題五、有待繼續(xù)探討的問題陸嘉琦介紹了目前《辭書研究》的主要工作，并指出了目前學(xué)習(xí)詞典研究的薄弱環(huán)節(jié)：1.學(xué)習(xí)詞典的定義和類型的劃分2.外語學(xué)習(xí)詞典⑴英語的多，其他語種的少。即使是英語的，也是對五大英語詞典的評論，但它們是面向所有英語作為第二語言的學(xué)習(xí)者，有利于中國學(xué)習(xí)者的詞典還很薄弱。⑵?？菩詫W(xué)習(xí)詞典研究薄弱⑶

9、漢外型學(xué)習(xí)詞典分內(nèi)向型、外向型，“既給中國人學(xué)外語用，又給中國人學(xué)漢語用”，抹煞了內(nèi)向型與外向型的區(qū)別，應(yīng)編有針對性的詞典。3.對外漢語學(xué)習(xí)詞典⑴給外國人用的學(xué)習(xí)詞典到底是單語的好，還是雙語的好？從英語看，英英詞典發(fā)行量不大。是否編一些雙語本、雙解本？我們直接出雙解本，還是我們出單解本，與外國專家合作出雙解？漢語辭書界和雙語辭書界結(jié)合在一起。⑵具體問題收詞量應(yīng)該多少？收哪些詞？如8000詞教材中已經(jīng)有了，再放入詞典，有什么價(jià)值？釋文應(yīng)該