人教版七年級英語上冊第4單元unit4教案

1、第1頁共3頁《新目標新目標Gofit》BookⅠUnit4Where’smybackpackThefirstperiodTime:Oct18thTeacher:ZhouMingyanTeachingmaterial:Unit4SectionA1a1c2aLanguageGoal:TalkaboutThingsaroundthehouseTeachingAims:(1)學習和掌握有關(guān)詢問物品位置的句型：Where’smybackpackI

2、t’son／in／under／behind／nexttothechairAremybooksonthechairYes，theyareNo，theyaren’tIsiton／in／under……Yes，itisNo，itisn’t(2)學習和掌握有關(guān)家具類的單詞：tablebeddresserbookcasesofachairdrawerplantbag(3)學會三個方位介詞的用法：oninunderKeyPoints:A.方位介詞:i

3、nonunderbehindinfrontofnear等的用法；BWhere的特殊疑問句和一般疑問句：Isthe…inonunderthe…的肯定、否定回答；C新單詞：beddressertablebookcasebackpack……Difficultpoints:A.能夠準確運用方位介詞描述物品所在的位置；B能夠運用Where問句找到物品的位置。Teachingmethods:PracticinglisteningspeakingTe

4、achingAids:MultimediaTeachingProcedures:教學步驟教師活動學生活動設(shè)計意圖第3頁共3頁Step4GuessinggameShowpicturesLetthestudentsguesswherearetheyStudentsdoitinpairs.通過猜物品的位置所在來鞏固前面所學過的重點句型Step5GroupwkFinddifferencesShowpicture1picture2Students

5、finishitingroups.設(shè)置任務，通過對比的方式讓學生理解方位介詞。利用表格直觀體現(xiàn)出兩幅圖的不同點，再將它的不同點復述出來，其目的在于培養(yǎng)學生的語言組織能力。Step6ExercisesShowapictureofroomfillintheblanksFillintheblanks練習鞏固Step7SummaryHomewkDescribethingsinyourroomFinishwriting培養(yǎng)學生的寫的能力。由口頭訓