任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)改革情況

1、任現(xiàn)職以來(lái)參加教改情況教材教法研究情況積極研究教材教法努力探討學(xué)科體系教材的變革以求滿足學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的需要適應(yīng)個(gè)人成長(zhǎng)核心能力的形成。在具體教學(xué)中能夠統(tǒng)攬教材結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)擬定現(xiàn)實(shí)應(yīng)用項(xiàng)目源于教材而不拘泥于教材任務(wù)引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)探究性學(xué)習(xí)收到了良好的教學(xué)效果。自制教具情況基于計(jì)算機(jī)學(xué)科的特點(diǎn)在作課中多充分利用廢棄的主板、CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)、軟驅(qū)軟盤(pán)、光驅(qū)光盤(pán)以及機(jī)箱、電源等或?qū)嵨镅菔惊┗虿鸾馓骄俊?duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程鑒于學(xué)生

2、對(duì)硬件了解少且通信原理相對(duì)抽象多搜尋圖片、視頻給學(xué)生以形象直觀的感受。其他教改情況積極爭(zhēng)取教改立項(xiàng)探討課程與教育服務(wù)社會(huì)需求的互動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)核心能力培養(yǎng)的基本方法和途徑以及如何有效提高教育教學(xué)的投資收益。教育是一種責(zé)任更是一門(mén)藝術(shù)。任現(xiàn)職以來(lái)參加教改情況積極探索教學(xué)改革和教學(xué)藝術(shù)提高教學(xué)效果推動(dòng)素質(zhì)教育認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段因材施教充分發(fā)揮學(xué)生主體作用取得良好效果。1、精心制作優(yōu)質(zhì)的多媒體課件

3、增加知識(shí)容量擴(kuò)大學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手、制作小發(fā)明。開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。重視文體活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生參加各種體育競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展成為德智體全面發(fā)展的合格人才。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)“變?nèi)讼茸兓辍蹦托募?xì)致地做后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，引導(dǎo)他們先做人后成才。經(jīng)常和差生談心，分析學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差的

4、原因，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的障礙和困難，培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵(lì)他們參加班級(jí)管理和各種活動(dòng)，養(yǎng)成好習(xí)慣，經(jīng)過(guò)細(xì)心培養(yǎng)，使他們的成績(jī)逐步上升。例如迷戀網(wǎng)吧的多智遠(yuǎn)同學(xué)在2002年高考中考入哈工大。2004年在班主任工作研討會(huì)上撰寫(xiě)的論文《關(guān)愛(ài)每一個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生》獲校一等獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師情況客觀反映指導(dǎo)青年教師的時(shí)間、方法、內(nèi)容、效果等情況任現(xiàn)職以來(lái)能主動(dòng)承擔(dān)年輕教師培養(yǎng)工作，耐心指導(dǎo)、嚴(yán)格要求、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、說(shuō)課、共同